33
/de/
AIzaSyAYiBZKx7MnpbEhh9jyipgxe19OcubqV5w
August 1, 2025
122607
Dominican Republic
DOM
true
2
1
Percentage of female teachers in primary education who are trained, female (%)
2013,2012,2011,2010,2009,2008,2007,2006,2000
Download
Bibliothek der Globalstatistik →Dominican Republic →

Percentage of female teachers in primary education who are trained, female (%)

Diese Statistik in anderen Ländern:

AlgeriaAndorraAngolaAntigua and BarbudaArab WorldArmeniaArubaAzerbaijanBahamas, TheBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBotswanaBritish Virgin IslandsBrunei DarussalamBurkina FasoBurundiCabo VerdeCambodiaCameroonCaribbean small statesCayman IslandsCentral African RepublicColombiaComorosCongo, Dem. Rep.Congo, Rep.Costa RicaCote d'IvoireCroatiaCubaDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgypt, Arab Rep.El SalvadorEquatorial GuineaEritreaEthiopiaFijiFragile and conflict affected situationsGabonGambia, TheGeorgiaGhanaGibraltarGrenadaGuineaGuinea-BissauGuyanaHeavily indebted poor countries (HIPC)HondurasHong Kong SAR, ChinaIDA blendIDA onlyIDA totalIran, Islamic Rep.IraqJamaicaKazakhstanKenyaKiribatiKuwaitKyrgyz RepublicLao PDRLeast developed countries: UN classificationLebanonLesothoLiberiaLow incomeMacao SAR, ChinaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMauritaniaMauritiusMiddle East & North AfricaMiddle East & North Africa (excluding high income)Middle East & North Africa (IDA & IBRD countries)MoldovaMongoliaMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNicaraguaNigerNigeriaOmanOther small statesPacific island small statesPakistanPanamaParaguayPhilippinesPre-demographic dividendQatarRwandaSao Tome and PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSmall statesSolomon IslandsSouth AfricaSt. Kitts and NevisSt. LuciaSt. Vincent and the GrenadinesSub-Saharan Africa Sub-Saharan Africa (excluding high income)Sub-Saharan Africa (IDA & IBRD countries)SurinameSwazilandSyrian Arab RepublicTajikistanTanzaniaTogoTongaTrinidad and TobagoTunisiaTurks and Caicos IslandsUgandaUnited Arab EmiratesUzbekistanVietnamWest Bank and GazaZambiaZimbabwe

Zeitlinie:

Diese Zeitleiste vorliegt die Graphik ab 2000 J. bis 2013 J. Dominican Republic. Die Angaben bis 1999 J. sind nicht vorhanden. Die Zahl aktueller Beobachtungen nach Daten: 9.

Die Quelle (Bezeichnung):

Kennzahlen der Weltentwicklung

Die Quelle (Einrichtung):

United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) Institute for Statistics.

Kategorien:

Education, Gender

Es wurde aktualisiert:

23 Apr 2017 Jahr

Kennzahlen der Wertänderungen vom Jahr zum Jahr

im Durchschnitt:
87.098
Minimum:
77.204
1 Jan 2000 Jahr
Maximum:
90.486
1 Jan 2008 Jahr
Zum Datum der Beobachtung
Wert
Absolute Veränderung
Die Veränderung bezüglich dem vorherigen Wert
1 Jan 2000 Jahr
77.204
+77.204
0.0%
1 Jan 2006 Jahr
90.485
+13.281
17.2%
1 Jan 2007 Jahr
90.48
-0.005
-0.01%
1 Jan 2008 Jahr
90.486
+0.006
0.01%
1 Jan 2009 Jahr
88.979
-1.507
-1.67%
1 Jan 2010 Jahr
83.611
-5.368
-6.03%
1 Jan 2011 Jahr
86.54
+2.928
3.5%
1 Jan 2012 Jahr
89.057
+2.517
2.91%
1 Jan 2013 Jahr
87.037
-2.02
-2.27%

Bewertung der Länder gemäß mit laufender Statistik nach Jahren