Bibliothèque de statistiques globales →Middle East & North Africa →

Percentage of teachers in primary education who are trained, both sexes (%)

Cette statistique dans les autres pays:

Algeria Andorra Angola Antigua and Barbuda Arab World Armenia Aruba Azerbaijan Bahamas, The Bahrain Bangladesh Barbados Belarus Belize Benin Bermuda Bhutan Bolivia Botswana British Virgin Islands Brunei Darussalam Burkina Faso Burundi Cabo Verde Cambodia Cameroon Caribbean small states Cayman Islands Central African Republic Chad Colombia Comoros Congo, Dem. Rep.Congo, Rep.Costa Rica Cote d'Ivoire Croatia Cuba Djibouti Dominica Dominican Republic Early-demographic dividend Ecuador Egypt, Arab Rep.El Salvador Equatorial Guinea Eritrea Ethiopia Europe & Central Asia (excluding high income)Fiji Fragile and conflict affected situations Gabon Gambia, The Georgia Ghana Gibraltar Grenada Guinea Guinea-Bissau Guyana Heavily indebted poor countries (HIPC)Honduras Hong Kong SAR, China IDA blend IDA only IDA total Iran, Islamic Rep.Iraq Jamaica Kazakhstan Kenya Kiribati Kuwait Kyrgyz Republic Lao PDR Latin America & Caribbean Latin America & Caribbean (excluding high income)Latin America & the Caribbean (IDA & IBRD countries)Least developed countries: UN classification Lebanon Lesotho Liberia Low income Lower middle income Macao SAR, China Madagascar Malawi Malaysia Maldives Mali Mauritania Mauritius Mexico Middle East & North Africa Middle East & North Africa (excluding high income)Middle East & North Africa (IDA & IBRD countries)Moldova Mongolia Morocco Mozambique Myanmar Namibia Nauru Nepal Nicaragua Niger Nigeria Oman Other small states Pacific island small states Pakistan Panama Paraguay Philippines Pre-demographic dividend Qatar Rwanda Sao Tome and Principe Saudi Arabia Senegal Serbia Seychelles Sierra Leone Singapore Small states Solomon Islands South Africa South Sudan Sri Lanka St. Kitts and Nevis St. Lucia St. Vincent and the Grenadines Sub-Saharan Africa Sub-Saharan Africa (excluding high income)Sub-Saharan Africa (IDA & IBRD countries)Suriname Swaziland Syrian Arab Republic Tajikistan Tanzania Thailand Togo Tonga Trinidad and Tobago Tunisia Turks and Caicos Islands Uganda Ukraine United Arab Emirates Uzbekistan Vanuatu Vietnam West Bank and Gaza Zambia Zimbabwe

La ligne de temps

Cette échelle de temps montre un graphique de 2001 année à 2015 année Middle East & North Africa. Les données jusqu'à 2000 année ne sont pas présentés. Quantité d'observations actuelles selon dates: 15.

Source (désignation):

Les indicateurs du développement mondiale

Source (organisation):

United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) Institute for Statistics.

Catégories:

Education

Dernière mise à jour

23 avr. 2017

Les indicateurs de changement de valeurs selon les années

En moyenne:

92.482

Minimum:

85.075

1 janv. 2013

Maximum:

97.412

1 janv. 2001

Pour la date d''observation

Valeur

Changement absolu

Le changement par rapport à la valeur précédente

1 janv. 2001

97.412

+97.412

0.0%

1 janv. 2002

96.848

-0.564

-0.58%

1 janv. 2003

96.64

-0.208

-0.21%

1 janv. 2004

96.957

+0.316

0.33%

1 janv. 2005

97.133

+0.176

0.18%

1 janv. 2006

94.595

-2.538

-2.61%

1 janv. 2007

92.969

-1.626

-1.72%

1 janv. 2008

92.262

-0.707

-0.76%

1 janv. 2009

91.748

-0.514

-0.56%

1 janv. 2010

92.418

+0.671

0.73%

1 janv. 2011

92.441

+0.023

0.02%

1 janv. 2012

86.655

-5.786

-6.26%

1 janv. 2013

85.075

-1.579

-1.82%

1 janv. 2014

87.095

+2.02

2.37%

1 janv. 2015

86.977

-0.118

-0.14%

Classement des pays selon les statistiques actuelles par années

Commentaires:

Envoyer