33
/it/
AIzaSyAYiBZKx7MnpbEhh9jyipgxe19OcubqV5w
August 1, 2025
34508
Fragile and conflict affected situations
FCS
false
2
1
Percentage of male teachers in primary education who are trained, male (%)
2015,2014,2013,2012,2011,2010,2009,2004,2003,2002,2001
Download
Biblioteca di statistiche globali →Fragile and conflict affected situations →

Percentage of male teachers in primary education who are trained, male (%)

Queste statistiche in altri paesi:

AlgeriaAndorraAngolaAntigua and BarbudaArab WorldArmeniaArubaAzerbaijanBahamas, TheBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBotswanaBritish Virgin IslandsBrunei DarussalamBurkina FasoBurundiCabo VerdeCambodiaCameroonCaribbean small statesCayman IslandsCentral African RepublicColombiaComorosCongo, Dem. Rep.Congo, Rep.Costa RicaCote d'IvoireCroatiaCubaDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgypt, Arab Rep.El SalvadorEquatorial GuineaEritreaEthiopiaFijiFragile and conflict affected situationsGabonGambia, TheGeorgiaGhanaGibraltarGrenadaGuineaGuinea-BissauGuyanaHeavily indebted poor countries (HIPC)HondurasHong Kong SAR, ChinaIDA blendIDA onlyIDA totalIran, Islamic Rep.IraqJamaicaKazakhstanKenyaKiribatiKuwaitKyrgyz RepublicLao PDRLeast developed countries: UN classificationLebanonLesothoLiberiaLow incomeMacao SAR, ChinaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMauritaniaMauritiusMiddle East & North AfricaMiddle East & North Africa (excluding high income)Middle East & North Africa (IDA & IBRD countries)MoldovaMongoliaMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNicaraguaNigerNigeriaOmanOther small statesPacific island small statesPakistanPanamaParaguayPhilippinesPre-demographic dividendQatarRwandaSao Tome and PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSmall statesSolomon IslandsSouth AfricaSt. Kitts and NevisSt. LuciaSt. Vincent and the GrenadinesSub-Saharan Africa Sub-Saharan Africa (excluding high income)Sub-Saharan Africa (IDA & IBRD countries)SurinameSwazilandSyrian Arab RepublicTajikistanTanzaniaTogoTongaTrinidad and TobagoTunisiaTurks and Caicos IslandsUgandaUnited Arab EmiratesUzbekistanVietnamWest Bank and GazaZambiaZimbabwe

Linea del tempo:

Questa scala temporale mostra un grafico dal 2001 anno al 2015 anno. Fragile and conflict affected situations. I dati fino ad 2000 anno non disponibili. Il numero di osservazioni attuali secondo i date: 11.

La fonte (nome):

Indicatori dello sviluppo mondiale

La fonte (organizzazione):

United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) Institute for Statistics.

Categorie:

Education, Gender

sono stati aggiornati

23 apr 2017 anni

Indicatori delle variazioni dei valori per anni

In media:
78.888
Minima:
75.143
1 gen 2015 anni
Massimo:
83.535
1 gen 2004 anni
Alla data di osservazione
Valore
Variazione assoluta
La variazione rispetto al valore precedente
1 gen 2001 anni
82.983
+82.983
0.0%
1 gen 2002 anni
82.393
-0.589
-0.71%
1 gen 2003 anni
83.105
+0.711
0.86%
1 gen 2004 anni
83.535
+0.431
0.52%
1 gen 2009 anni
78.349
-5.186
-6.21%
1 gen 2010 anni
78.099
-0.25
-0.32%
1 gen 2011 anni
76.56
-1.539
-1.97%
1 gen 2012 anni
75.3
-1.26
-1.65%
1 gen 2013 anni
76.4
+1.1
1.46%
1 gen 2014 anni
75.904
-0.496
-0.65%
1 gen 2015 anni
75.143
-0.762
-1.0%

Classificazione dei paesi secondo i statistiche attuali per anni