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August 1, 2025
205687
Namibia
NAM
true
2
1
Percentage of male teachers in primary education who are trained, male (%)
2011,2010,2006,2002
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Estadísticas Globales de la Biblioteca →Namibia →

Percentage of male teachers in primary education who are trained, male (%)

Estas estadísticas en otros países:

AlgeriaAndorraAngolaAntigua and BarbudaArab WorldArmeniaArubaAzerbaijanBahamas, TheBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBotswanaBritish Virgin IslandsBrunei DarussalamBurkina FasoBurundiCabo VerdeCambodiaCameroonCaribbean small statesCayman IslandsCentral African RepublicColombiaComorosCongo, Dem. Rep.Congo, Rep.Costa RicaCote d'IvoireCroatiaCubaDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgypt, Arab Rep.El SalvadorEquatorial GuineaEritreaEthiopiaFijiFragile and conflict affected situationsGabonGambia, TheGeorgiaGhanaGibraltarGrenadaGuineaGuinea-BissauGuyanaHeavily indebted poor countries (HIPC)HondurasHong Kong SAR, ChinaIDA blendIDA onlyIDA totalIran, Islamic Rep.IraqJamaicaKazakhstanKenyaKiribatiKuwaitKyrgyz RepublicLao PDRLeast developed countries: UN classificationLebanonLesothoLiberiaLow incomeMacao SAR, ChinaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMauritaniaMauritiusMiddle East & North AfricaMiddle East & North Africa (excluding high income)Middle East & North Africa (IDA & IBRD countries)MoldovaMongoliaMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNicaraguaNigerNigeriaOmanOther small statesPacific island small statesPakistanPanamaParaguayPhilippinesPre-demographic dividendQatarRwandaSao Tome and PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSmall statesSolomon IslandsSouth AfricaSt. Kitts and NevisSt. LuciaSt. Vincent and the GrenadinesSub-Saharan Africa Sub-Saharan Africa (excluding high income)Sub-Saharan Africa (IDA & IBRD countries)SurinameSwazilandSyrian Arab RepublicTajikistanTanzaniaTogoTongaTrinidad and TobagoTunisiaTurks and Caicos IslandsUgandaUnited Arab EmiratesUzbekistanVietnamWest Bank and GazaZambiaZimbabwe

línea de tiempo (timeline):

En esta escala de tiempo se presenta un gráfico de 2002 y 2011 de Namibia. Los datos de 2001 están ausentes. El número de observaciones reales por fecha: 4.

Fuente (nombre):

Indicadores del desarrollo mundial

Fuente (organización):

United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) Institute for Statistics.

Categorías:

Education, Gender

Se ha actualizado:

23 abr 2017 año

Los indicadores de los cambios de valor en los últimos años

En promedio:
89.484
Mínimo:
83.226
1 ene 2006 año
Máximo:
95.251
1 ene 2011 año
A la fecha de observación
Valor
Cambio absoluto
El cambio con respecto al valor anterior
1 ene 2002 año
85.051
+85.051
0.0%
1 ene 2006 año
83.226
-1.825
-2.15%
1 ene 2010 año
94.41
+11.184
13.44%
1 ene 2011 año
95.251
+0.842
0.89%

Ranking de los países por los datos estadísticos actuales