29
/es/
es
AIzaSyAYiBZKx7MnpbEhh9jyipgxe19OcubqV5w
April 1, 2024
148365
Guyana
GUY
true
2
1
Percentage of male teachers in primary education who are trained, male (%)
2013,2012,2011,2010,2009,2008,2006,2004,2002,2001,2000
Download
Estadísticas Globales de la Biblioteca →Guyana →

Percentage of male teachers in primary education who are trained, male (%)

Estas estadísticas en otros países:
AlgeriaAndorraAngolaAntigua and BarbudaArab WorldArmeniaArubaAzerbaijanBahamas, TheBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBotswanaBritish Virgin IslandsBrunei DarussalamBurkina FasoBurundiCabo VerdeCambodiaCameroonCaribbean small statesCayman IslandsCentral African RepublicColombiaComorosCongo, Dem. Rep.Congo, Rep.Costa RicaCote d'IvoireCroatiaCubaDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgypt, Arab Rep.El SalvadorEquatorial GuineaEritreaEthiopiaFijiFragile and conflict affected situationsGabonGambia, TheGeorgiaGhanaGibraltarGrenadaGuineaGuinea-BissauGuyanaHeavily indebted poor countries (HIPC)HondurasHong Kong SAR, ChinaIDA blendIDA onlyIDA totalIran, Islamic Rep.IraqJamaicaKazakhstanKenyaKiribatiKuwaitKyrgyz RepublicLao PDRLeast developed countries: UN classificationLebanonLesothoLiberiaLow incomeMacao SAR, ChinaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMauritaniaMauritiusMiddle East & North AfricaMiddle East & North Africa (excluding high income)Middle East & North Africa (IDA & IBRD countries)MoldovaMongoliaMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNicaraguaNigerNigeriaOmanOther small statesPacific island small statesPakistanPanamaParaguayPhilippinesPre-demographic dividendQatarRwandaSao Tome and PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSmall statesSolomon IslandsSouth AfricaSt. Kitts and NevisSt. LuciaSt. Vincent and the GrenadinesSub-Saharan Africa Sub-Saharan Africa (excluding high income)Sub-Saharan Africa (IDA & IBRD countries)SurinameSwazilandSyrian Arab RepublicTajikistanTanzaniaTogoTongaTrinidad and TobagoTunisiaTurks and Caicos IslandsUgandaUnited Arab EmiratesUzbekistanVietnamWest Bank and GazaZambiaZimbabwe
línea de tiempo (timeline):
En esta escala de tiempo se presenta un gráfico de 2000 y 2013 de Guyana. Los datos de 1999 están ausentes. El número de observaciones reales por fecha: 11.
Fuente (nombre):
Indicadores del desarrollo mundial
Fuente (organización):
United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) Institute for Statistics.
Categorías:
Education, Gender
Se ha actualizado:
23 abr 2017 año
Los indicadores de los cambios de valor en los últimos años
En promedio:
55.73
Mínimo:
51.515
1 ene 2001 año
Máximo:
62.741
1 ene 2013 año
A la fecha de observación
Valor
Cambio absoluto
El cambio con respecto al valor anterior
1 ene 2000 año
51.979
+51.979
0.0%
1 ene 2001 año
51.515
-0.464
-0.89%
1 ene 2002 año
53.257
+1.742
3.38%
1 ene 2004 año
57.491
+4.234
7.95%
1 ene 2006 año
51.865
-5.626
-9.79%
1 ene 2008 año
54.231
+2.366
4.56%
1 ene 2009 año
53.204
-1.027
-1.89%
1 ene 2010 año
57.94
+4.736
8.9%
1 ene 2011 año
59.179
+1.239
2.14%
1 ene 2012 año
59.623
+0.444
0.75%
1 ene 2013 año
62.741
+3.117
5.23%
Ranking de los países por los datos estadísticos actuales

Comentarios:

Enviar
PremiumAbout & FeedbackAcuerdoPrivacidad
logo
© 2022 Selected Technologies LLC – Morgan Hill, California