Библиотека глобальной статистики →Суринам →

Выживаемость до 5 класса начального образования, обоих полов (%)

Эта статистика в других странах:

Албания Алжир Ангола Андорра Антигуа и Барбуда Арабский мир Аргентина Аруба Афганистан Багамские острова Бангладеш Барбадосе Бахрейн Бедные страны с крупной задолженностью (БСВЗ)Беларусь Белиз Бельгия Бенин Берег Слоновой Кости Бермудские острова Ближний Восток и Северная Африка Ближний Восток и Северная Африка (за исключением высоких доходов)Ближний Восток и Северная Африка (страны МАР и МБРР)Боливия Босния и Герцеговина Ботсвана Британские Виргинские острова Бруней-Даруссалам Буркина-Фасо Бурунди Бутан Вануату Венгрия Венесуэла Восточная Азия и Тихоокеанский регион Восточная Азия и Тихоокеанский регион (за исключением стран с высоким доходом)Восточная Азия и Тихоокеанский регион (страны МАР и МБРР)Вьетнам Габон Гаити Гайана Гамбия Гана Гватемала Гвинея Гвинея-Бисау Гондурас Гонконг, Китай Гренада Греция Грузия Дания Джибути Доминика Доминиканская Республика Египет Замбия Зимбабве Израиль Индия Индонезия Иордания Ирак Иран, Исламская Республика Ирландия Исландия Испания Италия Йемен, Республика Кабо-Верде Каймановы острова Камбоджа Камерун Канада Катар Кения Кипр Кирибати Китай Колумбия Коморские острова Конго, Демократическая Республика Конго, Республика Корея, Республика Коста-Рика Куба Кувейт Лаосская НДР Латвия Лесото Либерия Ливан Ливия Лихтенштейн Люксембург Маврикий Мавритания Мадагаскар Макао, Китай Малави Малайзия Мали Малые карибские государства Мальдивы Мальта МАР в целом Марокко Маршалловы острова Мексика Мозамбик Монако Мьянма Наименее развитые страны (классификация ООН)Намибия Небольшие государства Непал Нигер Нигерия Нидерланды Никарагуа Норвегия Объединенные Арабские Эмираты Оман Пакистан Панама Папуа - Новая Гвинея Парагвай Перу Поздний демографический дивидент Польша Португалия Пре-демографический дивиденд Руанда Сальвадор Самоа Сан-Марино Сан-Томе и Принсипи Саудовская Аравия Свазиленде Сейшельские Острова Сенегал Сент-Винсент и Гренадины Сент-Китс и Невис Сент-Люсия Сингапур Сирийская Арабская Республика Словения Смешанные страны МАР Соломоновы острова Страны Африки к югу от Сахары (за исключением высоких доходов)Страны Африки к югу от Сахары (страны МАР и МБРР)Страны к югу от Сахары Страны МАР Страны с доходом выше среднего Страны с доходом ниже среднего Страны с ранним демографическим дивидендод Страные с низким уровнем дохода Судан Суринам Сьерра-Леоне Таиланд Танзания Тимор-Лешти Тихоокеанские островные малые государства Того Только МБРР Тонга Тринидад и Тобаго Тувалу Тунис Турция Уганда Уругвай Фиджи Филиппины Финляндия Франция Центрально-Африканская Республика Чад Черногория Чешская Республика Чили Швейцария Швеция Шри-Ланка Эквадор Экваториальная Гвинея Эритрея Эстония Эфиопия Южная Азия Южная Азия (МАР и МБРР)Южная Африка Ямайка Япония

Таймлиния:

На этой временной шкале представлен график с 1977 г. по 2014 г. Суринама. Данные до 1976 г. отсутствуют. Количество актуальных наблюдений по датам: 16.

Источник (название):

Показатели мирового развития

Источник (организация):

Статистический институт ЮНЕСКО

Категории:

Образование

Было обновлено:

23 апр 2017 г.

Показатели изменений значений по годам

В среднем:

84.065

Минимум:

75.044

1 янв 1979 г.

Максимум:

94.06

1 янв 2009 г.

На дату наблюдения

Значение

Абсолютное изменение

Изменение относительно предыдущего значения

1 янв 1977 г.

75.79

+75.79

0.0%

1 янв 1978 г.

82.812

+7.022

9.26%

1 янв 1979 г.

75.044

-7.767

-9.38%

1 янв 1980 г.

78.216

+3.171

4.23%

1 янв 1982 г.

81.881

+3.666

4.69%

1 янв 1983 г.

91.65

+9.768

11.93%

1 янв 1984 г.

92.113

+0.463

0.51%

1 янв 1985 г.

87.036

-5.077

-5.51%

1 янв 1986 г.

87.075

+0.039

0.04%

1 янв 1988 г.

86.529

-0.546

-0.63%

1 янв 1989 г.

83.537

-2.992

-3.46%

1 янв 1990 г.

77.706

-5.83

-6.98%

1 янв 2006 г.

80.936

+3.229

4.16%

1 янв 2007 г.

79.811

-1.125

-1.39%

1 янв 2009 г.

94.06

+14.25

17.85%

1 янв 2014 г.

90.853

-3.207

-3.41%

Рейтинг стран по текущей статистике по годам

Выживаемость до 5 класса начального образования, обоих полов (%)

Комментарии: