30
/ru/
AIzaSyAYiBZKx7MnpbEhh9jyipgxe19OcubqV5w
April 1, 2024
207218
Непал
NPL
true
2
1
Процент учителей-мужчин в начальном образовании, которые проходят подготовку, мужчины (%)
2016,2015,2014,2013,2012,2011,2009,2008,2006,2005,2004,2003,2002,2000
Public Timelines
FAQ
Menu
Public Timelines
FAQ
For education
For educational institutions
For teachers
For students
Open cabinet
Создать
Close
Create a timeline
Public timelines
Library
FAQ
Download
Библиотека глобальной статистики
→
Непал
→
Процент учителей-мужчин в начальном образовании, которые проходят подготовку, мужчины (%)
Эта статистика в других странах:
Азербайджан
Алжир
Ангола
Андорра
Антигуа и Барбуда
Арабский мир
Армения
Аруба
Багамские острова
Бангладеш
Барбадосе
Бахрейн
Бедные страны с крупной задолженностью (БСВЗ)
Беларусь
Белиз
Бенин
Берег Слоновой Кости
Бермудские острова
Ближний Восток и Северная Африка
Ближний Восток и Северная Африка (за исключением высоких доходов)
Ближний Восток и Северная Африка (страны МАР и МБРР)
Боливия
Ботсвана
Британские Виргинские острова
Бруней-Даруссалам
Буркина-Фасо
Бурунди
Бутан
Вьетнам
Габон
Гайана
Гамбия
Гана
Гвинея
Гвинея-Бисау
Гибралтар
Гондурас
Гонконг, Китай
Гренада
Грузия
Джибути
Доминика
Доминиканская Республика
Египет
Замбия
Западный берег и сектор Газа
Зимбабве
Ирак
Иран, Исламская Республика
Кабо-Верде
Казахстан
Каймановы острова
Камбоджа
Камерун
Катар
Кения
Кирибати
Колумбия
Коморские острова
Конго, Демократическая Республика
Конго, Республика
Коста-Рика
Куба
Кувейт
Кыргызстан
Лаосская НДР
Лесото
Либерия
Ливан
Маврикий
Мавритания
Мадагаскар
Макао, Китай
Малави
Малайзия
Мали
Малые карибские государства
Малые штаты
Мальдивы
МАР в целом
Марокко
Мозамбик
Молдова
Монголия
Мьянма
Наименее развитые страны (классификация ООН)
Намибия
Науру
Небольшие государства
Непал
Нигер
Нигерия
Никарагуа
Объединенные Арабские Эмираты
Оман
Острова Теркс и Кайкос
Пакистан
Панама
Парагвай
Пре-демографический дивиденд
Руанда
Сальвадор
Сан-Томе и Принсипи
Саудовская Аравия
Свазиленде
Сейшельские Острова
Сенегал
Сент-Винсент и Гренадины
Сент-Китс и Невис
Сент-Люсия
Сербия
Сингапур
Сирийская Арабская Республика
Слабые и конфликтные регионы
Смешанные страны МАР
Соломоновы острова
Страны Африки к югу от Сахары (за исключением высоких доходов)
Страны Африки к югу от Сахары (страны МАР и МБРР)
Страны к югу от Сахары
Страны МАР
Страные с низким уровнем дохода
Суринам
Сьерра-Леоне
Таджикистан
Танзания
Тихоокеанские островные малые государства
Того
Тонга
Тринидад и Тобаго
Тунис
Уганда
Узбекистан
Фиджи
Филиппины
Хорватия
Центрально-Африканская Республика
Эквадор
Экваториальная Гвинея
Эритрея
Эфиопия
Южная Африка
Ямайка
Таймлиния:
На этой временной шкале представлен график с
2000
г. по
2016
г. Непала. Данные до
1999
г. отсутствуют. Количество актуальных наблюдений по датам:
14
.
Источник (название):
Показатели мирового развития
Источник (организация):
Статистический институт Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО).
Категории:
Образование, Пол
Было обновлено:
23 апр 2017 г.
Показатели изменений значений по годам
В среднем:
55.373
Минимум:
15.508
1 янв 2003 г.
Максимум:
94.641
1 янв 2016 г.
На дату наблюдения
Значение
Абсолютное изменение
Изменение относительно предыдущего значения
1 янв 2000 г.
16.105
+16.105
0.0%
1 янв 2002 г.
15.98
-0.125
-0.77%
1 янв 2003 г.
15.508
-0.472
-2.95%
1 янв 2004 г.
17.324
+1.816
11.71%
1 янв 2005 г.
18.455
+1.131
6.53%
1 янв 2006 г.
32.008
+13.553
73.44%
1 янв 2008 г.
63.489
+31.48
98.35%
1 янв 2009 г.
66.841
+3.353
5.28%
1 янв 2011 г.
74.458
+7.616
11.39%
1 янв 2012 г.
81.37
+6.913
9.28%
1 янв 2013 г.
92.738
+11.368
13.97%
1 янв 2014 г.
92.38
-0.358
-0.39%
1 янв 2015 г.
93.928
+1.548
1.68%
1 янв 2016 г.
94.641
+0.714
0.76%
Рейтинг стран по текущей статистике по годам
About & Feedback
Соглашение
Приватность
Библиотека
2024
©
Time.Graphics
Support 24/7
Cabinet
Get premium
Donate
The service accepts bank transfer (ACH, Wire) or cards (Visa, MasterCard, etc). Processed by Stripe.
Secured with SSL
Excellent (Trustpilot Reviews)
Based on 115+ reviews
Write your own review on
Trustpilot.com