Библиотека глобальной статистики →Доминика →

Процент учителей среднего образования, которые проходят подготовку, обоих полов (%)

Эта статистика в других странах:

Андорра Антигуа и Барбуда Арабский мир Аруба Багамские острова Бангладеш Барбадосе Бахрейн Бедные страны с крупной задолженностью (БСВЗ)Беларусь Белиз Бенин Берег Слоновой Кости Бермудские острова Ближний Восток и Северная Африка Ближний Восток и Северная Африка (за исключением высоких доходов)Ближний Восток и Северная Африка (страны МАР и МБРР)Ботсвана Британские Виргинские острова Бруней-Даруссалам Буркина-Фасо Бурунди Бутан Гайана Гамбия Гана Гвинея Гибралтар Гондурас Гонконг, Китай Гренада Грузия Джибути Доминика Доминиканская Республика Египет Западный берег и сектор Газа Зимбабве Ирак Иран, Исламская Республика Кабо-Верде Казахстан Каймановы острова Камбоджа Камерун Катар Кения Кирибати Колумбия Коморские острова Конго, Демократическая Республика Конго, Республика Коста-Рика Куба Кувейт Кыргызстан Лаосская НДР Латинская Америка и Карибский бассейн Латинская Америка и Карибский бассейн (за исключением высоких доходов)Латинская Америка и страны Карибского бассейна (страны МАР и МБРР)Лесото Либерия Ливан Маврикий Мавритания Мадагаскар Макао, Китай Малави Малайзия Мали Малые карибские государства Малые штаты Мальдивы МАР в целом Мексика Мозамбик Монголия Мьянма Наименее развитые страны (классификация ООН)Намибия Науру Небольшие государства Непал Нигер Нигерия Никарагуа Объединенные Арабские Эмираты Оман Острова Теркс и Кайкос Панама Папуа - Новая Гвинея Парагвай Перу Пре-демографический дивиденд Руанда Сальвадор Сан-Томе и Принсипи Саудовская Аравия Свазиленде Сейшельские Острова Сент-Винсент и Гренадины Сент-Китс и Невис Сент-Люсия Сербия Сингапур Сирийская Арабская Республика Слабые и конфликтные регионы Смешанные страны МАР Соломоновы острова Страны Африки к югу от Сахары (за исключением высоких доходов)Страны Африки к югу от Сахары (страны МАР и МБРР)Страны к югу от Сахары Страны МАР Страные с низким уровнем дохода Судан Суринам Сьерра-Леоне Таджикистан Тихоокеанские островные малые государства Того Тонга Уганда Узбекистан Фиджи Филиппины Хорватия Чад Шри-Ланка Эквадор Экваториальная Гвинея Эритрея Эфиопия Ямайка

Таймлиния:

На этой временной шкале представлен график с 2000 г. по 2015 г. Доминики. Данные до 1999 г. отсутствуют. Количество актуальных наблюдений по датам: 15.

Источник (название):

Показатели мирового развития

Источник (организация):

Статистический институт ЮНЕСКО

Категории:

Образование

Было обновлено:

23 апр 2017 г.

Показатели изменений значений по годам

В среднем:

35.821

Минимум:

29.783

1 янв 2004 г.

Максимум:

46.318

1 янв 2015 г.

На дату наблюдения

Значение

Абсолютное изменение

Изменение относительно предыдущего значения

1 янв 2000 г.

30.585

+30.585

0.0%

1 янв 2001 г.

30.925

+0.34

1.11%

1 янв 2002 г.

31.551

+0.626

2.02%

1 янв 2003 г.

37.923

+6.372

20.2%

1 янв 2004 г.

29.783

-8.141

-21.47%

1 янв 2005 г.

35.955

+6.172

20.73%

1 янв 2006 г.

31.25

-4.705

-13.09%

1 янв 2007 г.

34.286

+3.036

9.71%

1 янв 2008 г.

40.512

+6.226

18.16%

1 янв 2009 г.

31.028

-9.484

-23.41%

1 янв 2010 г.

36.45

+5.423

17.48%

1 янв 2011 г.

38.748

+2.297

6.3%

1 янв 2012 г.

40.935

+2.187

5.64%

1 янв 2014 г.

41.068

+0.134

0.33%

1 янв 2015 г.

46.318

+5.25

12.78%

Рейтинг стран по текущей статистике по годам

Процент учителей среднего образования, которые проходят подготовку, обоих полов (%)

Комментарии: