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Progression to secondary school, female (%)

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Linha do tempo:

Nesta escala de tempo está apresentado um gráfico de 1981 ano até 2014 ano Hong Kong SAR, China. Dados de 1980 ano ausente. O número de observações reais por data: 17.

Fonte (nome):

Indicadores de desenvolvimento mundial

Fonte (organização):

United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) Institute for Statistics.

Categorias:

Education, Gender

Foi atualizado:

23 abr 2017 ano

Indicadores de alterações dos valores ao longo dos anos

Em média:

98.2

Mínimo:

91.385

1 jan 1985 ano

Máximo:

100.0

1 jan 2003 ano

Na data de observação

Valor

Mudança absoluta

A alteração em relação ao valor anterior

1 jan 1981 ano

97.957

+97.957

0.0%

1 jan 1982 ano

97.908

-0.05

-0.05%

1 jan 1983 ano

94.698

-3.209

-3.28%

1 jan 1984 ano

95.889

+1.191

1.26%

1 jan 1985 ano

91.385

-4.504

-4.7%

1 jan 1986 ano

93.63

+2.245

2.46%

1 jan 2003 ano

100.0

+6.37

6.8%

1 jan 2004 ano

99.766

-0.234

-0.23%

1 jan 2005 ano

100.0

+0.234

0.23%

1 jan 2006 ano

100.0

0.0

0.0%

1 jan 2007 ano

99.668

-0.332

-0.33%

1 jan 2008 ano

99.944

+0.276

0.28%

1 jan 2009 ano

99.702

-0.242

-0.24%

1 jan 2011 ano

99.565

-0.136

-0.14%

1 jan 2012 ano

99.904

+0.339

0.34%

1 jan 2013 ano

99.919

+0.015

0.01%

1 jan 2014 ano

99.471

-0.448

-0.45%

Progression to secondary school, female (%)

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Linha do tempo:

Fonte (nome):

Fonte (organização):

Categorias:

Foi atualizado:

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