29
/fr/
fr
AIzaSyAYiBZKx7MnpbEhh9jyipgxe19OcubqV5w
April 1, 2024
111390
Congo, Rep.
COG
true
2
1
Percentage of male teachers in primary education who are trained, male (%)
2013,2012,2011,2007,2005,2004,2001
Download
Bibliothèque de statistiques globales →Congo, Rep. →

Percentage of male teachers in primary education who are trained, male (%)

Cette statistique dans les autres pays:
AlgeriaAndorraAngolaAntigua and BarbudaArab WorldArmeniaArubaAzerbaijanBahamas, TheBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBotswanaBritish Virgin IslandsBrunei DarussalamBurkina FasoBurundiCabo VerdeCambodiaCameroonCaribbean small statesCayman IslandsCentral African RepublicColombiaComorosCongo, Dem. Rep.Congo, Rep.Costa RicaCote d'IvoireCroatiaCubaDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgypt, Arab Rep.El SalvadorEquatorial GuineaEritreaEthiopiaFijiFragile and conflict affected situationsGabonGambia, TheGeorgiaGhanaGibraltarGrenadaGuineaGuinea-BissauGuyanaHeavily indebted poor countries (HIPC)HondurasHong Kong SAR, ChinaIDA blendIDA onlyIDA totalIran, Islamic Rep.IraqJamaicaKazakhstanKenyaKiribatiKuwaitKyrgyz RepublicLao PDRLeast developed countries: UN classificationLebanonLesothoLiberiaLow incomeMacao SAR, ChinaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMauritaniaMauritiusMiddle East & North AfricaMiddle East & North Africa (excluding high income)Middle East & North Africa (IDA & IBRD countries)MoldovaMongoliaMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNicaraguaNigerNigeriaOmanOther small statesPacific island small statesPakistanPanamaParaguayPhilippinesPre-demographic dividendQatarRwandaSao Tome and PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSmall statesSolomon IslandsSouth AfricaSt. Kitts and NevisSt. LuciaSt. Vincent and the GrenadinesSub-Saharan Africa Sub-Saharan Africa (excluding high income)Sub-Saharan Africa (IDA & IBRD countries)SurinameSwazilandSyrian Arab RepublicTajikistanTanzaniaTogoTongaTrinidad and TobagoTunisiaTurks and Caicos IslandsUgandaUnited Arab EmiratesUzbekistanVietnamWest Bank and GazaZambiaZimbabwe
La ligne de temps
Cette échelle de temps montre un graphique de 2001 année à 2013 année Congo, Rep.. Les données jusqu'à 2000 année ne sont pas présentés. Quantité d'observations actuelles selon dates: 7.
Source (désignation):
Les indicateurs du développement mondiale
Source (organisation):
United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) Institute for Statistics.
Catégories:
Education, Gender
Dernière mise à jour
23 avr. 2017
Les indicateurs de changement de valeurs selon les années
En moyenne:
67.552
Minimum:
46.813
1 janv. 2004
Maximum:
83.857
1 janv. 2007
Pour la date d''observation
Valeur
Changement absolu
Le changement par rapport à la valeur précédente
1 janv. 2001
59.964
+59.964
0.0%
1 janv. 2004
46.813
-13.15
-21.93%
1 janv. 2005
57.384
+10.57
22.58%
1 janv. 2007
83.857
+26.473
46.13%
1 janv. 2011
82.242
-1.615
-1.93%
1 janv. 2012
70.677
-11.566
-14.06%
1 janv. 2013
71.929
+1.252
1.77%
Classement des pays selon les statistiques actuelles par années

Commentaires:

Envoyer
PremiumAbout & FeedbackUn accordConfidentialité
logo
© 2022 Selected Technologies LLC – Morgan Hill, California