jan 10, 1982 - Ideology and Curriculum
Michael Apple
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Examina de que forma tensões e contradições sociais, econômicas e políticas são mediadas nas práticas concretas dos educadores na escola.
A intenção é compreender como instituições de preservação e distribuição cultural, como as escolas, produzem e reproduzem formas de consciência que permitem a manutenção do controle social sem que os grupos dominantes tenham de recorrer a mecanismos declarados de dominação.
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Linha do Tempo da Teoria do Currículo
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