29
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es
AIzaSyAYiBZKx7MnpbEhh9jyipgxe19OcubqV5w
April 1, 2024
199800
Mongolia
MNG
true
2
1
Pupil-teacher ratio, tertiary
2015,2014,2013,2012,2011,2010,2009,2008,2007,2006,2005,2004,2003,2002,2001,2000,1998,1997
Estas estadísticas en otros países:
AfghanistanAlbaniaAlgeriaAndorraAngolaAntigua and BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamas, TheBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBosnia and HerzegovinaBotswanaBrazilBritish Virgin IslandsBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCabo VerdeCambodiaCameroonCanadaCayman IslandsCentral African RepublicChadChileChinaColombiaComorosCongo, Dem. Rep.Congo, Rep.Costa RicaCote d'IvoireCroatiaCubaCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgypt, Arab Rep.El SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFijiFinlandFranceGabonGambia, TheGeorgiaGermanyGhanaGreeceGrenadaGuatemalaGuineaGuinea-BissauGuyanaHaitiHondurasHong Kong SAR, ChinaHungaryIcelandIndiaIndonesiaIran, Islamic Rep.IraqIrelandIsraelItalyJamaicaJapanJordanKazakhstanKorea, Dem. People’s Rep.Korea, Rep.KuwaitKyrgyz RepublicLao PDRLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacao SAR, ChinaMacedonia, FYRMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMauritaniaMauritiusMexicoMicronesia, Fed. Sts.MoldovaMongoliaMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNepalNetherlandsNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNorwayOmanPakistanPalauPanamaPapua New GuineaParaguayPeruPhilippinesPolandPortugalPuerto RicoQatarRomaniaRussian FederationRwandaSamoaSao Tome and PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSint Maarten (Dutch part)Slovak RepublicSloveniaSomaliaSouth AfricaSpainSri LankaSt. Kitts and NevisSt. LuciaSt. Vincent and the GrenadinesSudanSurinameSwazilandSwedenSwitzerlandSyrian Arab RepublicTajikistanTanzaniaThailandTimor-LesteTogoTongaTrinidad and TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanUgandaUkraineUnited Arab EmiratesUnited KingdomUnited StatesUruguayUzbekistanVanuatuVenezuela, RBVietnamWest Bank and GazaYemen, Rep.ZambiaZimbabwe línea de tiempo (timeline):
En esta escala de tiempo se presenta un gráfico de 1997 y 2015 de Mongolia. Los datos de 1996 están ausentes. El número de observaciones reales por fecha: 18.
Fuente (nombre):
Indicadores del desarrollo mundial
Fuente (organización):
United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) Institute for Statistics.
Categorías:
Education
Se ha actualizado:
23 abr 2017 año
Los indicadores de los cambios de valor en los últimos años
Mínimo:
9.817
1 ene 1998 año
Máximo:
20.636
1 ene 2013 año
A la fecha de observación
Valor
Cambio absoluto
El cambio con respecto al valor anterior
1 ene 1997 año
12.563
+12.563
0.0%
1 ene 1998 año
9.817
-2.746
-21.86%
1 ene 2000 año
11.514
+1.697
17.29%
1 ene 2001 año
11.145
-0.369
-3.2%
1 ene 2002 año
12.923
+1.778
15.96%
1 ene 2003 año
17.039
+4.116
31.85%
1 ene 2004 año
18.269
+1.229
7.22%
1 ene 2005 año
14.014
-4.254
-23.29%
1 ene 2006 año
15.443
+1.429
10.2%
1 ene 2007 año
16.649
+1.206
7.81%
1 ene 2008 año
16.268
-0.381
-2.29%
1 ene 2009 año
17.35
+1.082
6.65%
1 ene 2010 año
18.964
+1.614
9.3%
1 ene 2011 año
18.874
-0.09
-0.47%
1 ene 2012 año
19.924
+1.05
5.56%
1 ene 2013 año
20.636
+0.712
3.57%
1 ene 2014 año
20.209
-0.427
-2.07%
1 ene 2015 año
19.717
-0.492
-2.44%
Ranking de los países por los datos estadísticos actuales
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