26 fev 1959 ano - 8. - Differensiering - men hvordan?
Descrição:
Hensynet til enkelteleven og dennes evner og anlegg måtte mer i fokus.
Formålsparagrafen 1959: Skolen skal hjelpe alle i å "utvikla deira evner og anlegg".
Linjedelt ungdomsskole forsøkes, men skrinlegges etter få år.
1967-68: Elevene skal få mulighet til å komponere sin egen fagkrets: Valgfag som del av undervisningen.
Adicionado na linha do tempo:
En skole for likeverd
Tidslinje som viser etterkrigstidens utvikling av det norske...
Data:
Imagens:
![]()
