feb 26, 1959 - 8. - Differensiering - men hvordan?
Description:
Hensynet til enkelteleven og dennes evner og anlegg måtte mer i fokus.
Formålsparagrafen 1959: Skolen skal hjelpe alle i å "utvikla deira evner og anlegg".
Linjedelt ungdomsskole forsøkes, men skrinlegges etter få år.
1967-68: Elevene skal få mulighet til å komponere sin egen fagkrets: Valgfag som del av undervisningen.
Added to timeline:
En skole for likeverd
Tidslinje som viser etterkrigstidens utvikling av det norske...
Date:
Images:
![]()
