JOSE CABALLERO - Timeline

Institucionalización de las personas en el Hospital Manuel Antonio Chapuí

Abre sus puertas la Escuela de Enseñanza Especial de San Carlos

Primeras Maestras van a especializarse a España

Primera oficina de supervisión nacional para la Educación Especial

Proliferación de Escuelas de Educación Especial Maestras se especializan en U.S.A estudios enfoque psicométrico-conductista

UCR abre carrera de Terapia de Lenguaje

Primeras 6 aulas diferenciadas en el país.

Apertura de Asesorías Regionales de Problemas de Aprendizaje

Primer servicio vocacional para jóvenes y adolescentes: Por Olga Gamboa.

Primeras Aulas de Recurso I Ciclo EGB.

Apertura de los primeros servicios prevocacionales. III Ciclo EGB.

Fundación Aula recurso en la Escuela Manuel Ortuño. Aumento de carreras de Educación Especial.

Se abren aulas de recurso con Servicios de Educación Especial. P.A / T.EyC / T.L

Cambios profundos en la Asesoría Nacional de Educación Especial. Se crean las Asesorías de Trastornos Emocionales y de Discapacidad Múltiple.

Nuevas carreras de E.E en Universidades Privadas y Estatales. Modificación de planes de estudio UCR.

Primeras Ideas A.C

Ley de Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad.

Políticas, Normativa y Procedimientos para el Acceso.

Toma fuerzas ideas atención a la diversidad, de inclusión y de no exclusión.

Firma de la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad y Protocolo Facultativo (30 de marzo de 2007)

Ratificación de la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad y Protocolo Facultativo (1 oct 2008).

Nuevo plan de estudios con propuestas inclusivas. Creación (CENAREC)

Don Fernando Centeno Güell, Funda la primera Escuela.

Cambios en los planes de formación docente. Desarrollo de proyectos de investigación. Reconceptualización del rol del docente de apoyo.

Ampliación de Regionales de Educación de 20 a 27. Desarrollo de nuevos programas en el CENAREC Emisión de la (PONADIS) 2011-2021. Se involucran instituciones estatales en el desarrollo de buenas prácticas en educación inclusiva.