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April 1, 2024
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Yalitza Paz
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Yalitza Paz
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25 Oct 2017
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422
LISBETH FERNANDA CARDONA PAZ
PROYECT SOCIAL SCIENCE
24 Oct 2017
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339
MAVEL YALITZA CARDONA PAZ
DIDACTICS OF SOCIAL SCIENCE
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Siglo 4 a.c nace el término de la didáctica. Fue mediante la intervención de los filósofos socráticos que se produjeron los pininos de la didáctica, el entender todas las cosas mediante la teoría del conocimiento y que se debe aprender.
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Santo Tomas de Aquino (1225-1274) refirió: “aquel que quiera profundizar en la esencia de la acción educativa, deberá tener presente el fin que se pretende, pues el fin es lo que especifica la acción.”
Luis Vives (1492-1540) clamó por un procedimiento para enseñar, racionalizado en el trato con el alumno y con el contenido de la enseñanza.
A finales del siglo XIX la enseñanza se lleva a campos experimentales y de investigación donde el profesor debe estar atento a los resultados.
En la época del renacimiento, surgen nuevos criterios del saber científico donde se crean métodos inductivos y aplicativos en la enseñanza aprendizaje, clasificando los materiales promuevan la didáctica del conocimiento, experiencia y la auto actividad.
Paulo Freire (1921-1997), Jean Piaget (1896-1980), son algunos personajes que con sus contribuciones innovaron el concepto y práctica de la didáctica.