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August 1, 2025
34516
Fragile and conflict affected situations
FCS
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2
1
Percentage of teachers in secondary education who are trained, both sexes (%)
2015,2014,2013,2012
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Bibliothèque de statistiques globales →Fragile and conflict affected situations →

Percentage of teachers in secondary education who are trained, both sexes (%)

Cette statistique dans les autres pays:

AndorraAntigua and BarbudaArab WorldArubaBahamas, TheBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelizeBeninBermudaBhutanBotswanaBritish Virgin IslandsBrunei DarussalamBurkina FasoBurundiCabo VerdeCambodiaCameroonCaribbean small statesCayman IslandsChadColombiaComorosCongo, Dem. Rep.Congo, Rep.Costa RicaCote d'IvoireCroatiaCubaDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgypt, Arab Rep.El SalvadorEquatorial GuineaEritreaEthiopiaFijiFragile and conflict affected situationsGambia, TheGeorgiaGhanaGibraltarGrenadaGuineaGuyanaHeavily indebted poor countries (HIPC)HondurasHong Kong SAR, ChinaIDA blendIDA onlyIDA totalIran, Islamic Rep.IraqJamaicaKazakhstanKenyaKiribatiKuwaitKyrgyz RepublicLao PDRLatin America & Caribbean Latin America & Caribbean (excluding high income)Latin America & the Caribbean (IDA & IBRD countries)Least developed countries: UN classificationLebanonLesothoLiberiaLow incomeMacao SAR, ChinaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMauritaniaMauritiusMexicoMiddle East & North AfricaMiddle East & North Africa (excluding high income)Middle East & North Africa (IDA & IBRD countries)MongoliaMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNicaraguaNigerNigeriaOmanOther small statesPacific island small statesPanamaPapua New GuineaParaguayPeruPhilippinesPre-demographic dividendQatarRwandaSao Tome and PrincipeSaudi ArabiaSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSmall statesSolomon IslandsSri LankaSt. Kitts and NevisSt. LuciaSt. Vincent and the GrenadinesSub-Saharan Africa Sub-Saharan Africa (excluding high income)Sub-Saharan Africa (IDA & IBRD countries)SudanSurinameSwazilandSyrian Arab RepublicTajikistanTogoTongaTurks and Caicos IslandsUgandaUnited Arab EmiratesUzbekistanWest Bank and GazaZimbabwe

La ligne de temps

Cette échelle de temps montre un graphique de 2012 année à 2015 année Fragile and conflict affected situations. Les données jusqu'à 2011 année ne sont pas présentés. Quantité d'observations actuelles selon dates: 4.

Source (désignation):

Les indicateurs du développement mondiale

Source (organisation):

UNESCO Institute for Statistics

Catégories:

Education

Dernière mise à jour

23 avr. 2017

Les indicateurs de changement de valeurs selon les années

En moyenne:
59.945
Minimum:
57.22
1 janv. 2013
Maximum:
65.532
1 janv. 2014
Pour la date d''observation
Valeur
Changement absolu
Le changement par rapport à la valeur précédente
1 janv. 2012
58.476
+58.476
0.0%
1 janv. 2013
57.22
-1.257
-2.15%
1 janv. 2014
65.532
+8.313
14.53%
1 janv. 2015
58.554
-6.978
-10.65%

Classement des pays selon les statistiques actuelles par années