jan 17, 1782 - Impulsaba el juego infantil sin oprimir
la espontaneidad del niño, por lo cual
aparece el juguete educativo.
Buscaba estimular el desarrollo mental
y el aprendizaje, mediante una forma creativa.
Según Froebel, el juego infantil tiene 2 etapas:
-La exteriorización de la vida interior.
-La interiorización de lo exterior.
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APORTES PEDAGÓGICOS: El juego como método de aprendizaje.
