Biblioteca di statistiche globali →Belarus →

Effective transition rate from primary to lower secondary general education, both sexes (%)

Queste statistiche in altri paesi:

Afghanistan Albania Algeria Angola Antigua and Barbuda Arab World Argentina Armenia Aruba Austria Azerbaijan Bahamas, The Bahrain Bangladesh Barbados Belarus Belgium Belize Benin Bermuda Bhutan Bolivia Bosnia and Herzegovina Botswana Brazil British Virgin Islands Brunei Darussalam Bulgaria Burkina Faso Burundi Cabo Verde Cambodia Cameroon Caribbean small states Cayman Islands Central African Republic Central Europe and the Baltics Chad Chile China Colombia Comoros Congo, Dem. Rep.Congo, Rep.Costa Rica Cote d'Ivoire Croatia Cuba Cyprus Czech Republic Denmark Djibouti Dominica Dominican Republic Early-demographic dividend East Asia & Pacific East Asia & Pacific (excluding high income)East Asia & Pacific (IDA & IBRD countries)Ecuador Egypt, Arab Rep.El Salvador Equatorial Guinea Eritrea Estonia Ethiopia Euro area Europe & Central Asia Europe & Central Asia (excluding high income)Europe & Central Asia (IDA & IBRD countries)European Union Fiji Finland Fragile and conflict affected situations France Gabon Gambia, The Georgia Germany Ghana Greece Grenada Guatemala Guinea Guinea-Bissau Guyana Haiti Heavily indebted poor countries (HIPC)High income Honduras Hong Kong SAR, China Hungary IBRD only Iceland IDA & IBRD total IDA blend IDA only IDA total India Indonesia Iran, Islamic Rep.Iraq Israel Italy Jamaica Japan Jordan Kazakhstan Kenya Kiribati Korea, Rep.Kuwait Kyrgyz Republic Lao PDR Late-demographic dividend Latin America & Caribbean Latin America & Caribbean (excluding high income)Latin America & the Caribbean (IDA & IBRD countries)Latvia Least developed countries: UN classification Lebanon Lesotho Liberia Libya Liechtenstein Lithuania Low & middle income Low income Lower middle income Luxembourg Macao SAR, China Macedonia, FYR Madagascar Malawi Malaysia Maldives Mali Malta Marshall Islands Mauritania Mauritius Mexico Middle East & North Africa Middle East & North Africa (excluding high income)Middle East & North Africa (IDA & IBRD countries)Middle income Moldova Monaco Mongolia Morocco Mozambique Myanmar Namibia Nepal Netherlands Nicaragua Niger Norway OECD members Oman Other small states Pacific island small states Pakistan Palau Panama Paraguay Peru Philippines Poland Portugal Post-demographic dividend Pre-demographic dividend Qatar Romania Russian Federation Rwanda Samoa San Marino Sao Tome and Principe Saudi Arabia Senegal Serbia Seychelles Sierra Leone Singapore Slovak Republic Slovenia Small states Solomon Islands South Africa South Asia South Asia (IDA & IBRD)Spain Sri Lanka St. Kitts and Nevis St. Lucia St. Vincent and the Grenadines Sub-Saharan Africa Sub-Saharan Africa (excluding high income)Sub-Saharan Africa (IDA & IBRD countries)Sudan Suriname Swaziland Sweden Switzerland Syrian Arab Republic Tajikistan Tanzania Thailand Timor-Leste Togo Tonga Trinidad and Tobago Tunisia Turkey Turks and Caicos Islands Tuvalu Uganda Ukraine United Arab Emirates Upper middle income Uruguay Uzbekistan Vanuatu Venezuela, RB Vietnam West Bank and Gaza World Yemen, Rep.Zambia Zimbabwe

Linea del tempo:

Questa scala temporale mostra un grafico dal 1972 anno al 2014 anno. Belarus. I dati fino ad 1971 anno non disponibili. Il numero di osservazioni attuali secondo i date: 40.

La fonte (nome):

Indicatori dello sviluppo mondiale

La fonte (organizzazione):

UNESCO Institute for Statistics

Categorie:

Education

sono stati aggiornati

23 apr 2017 anni

Indicatori delle variazioni dei valori per anni

In media:

98.798

Minima:

84.584

1 gen 1992 anni

Massimo:

100.0

1 gen 1973 anni

Alla data di osservazione

Valore

Variazione assoluta

La variazione rispetto al valore precedente

1 gen 1972 anni

97.835

+97.835

0.0%

1 gen 1973 anni

100.0

+2.165

2.21%

1 gen 1974 anni

99.224

-0.776

-0.78%

1 gen 1975 anni

100.0

+0.776

0.78%

1 gen 1976 anni

100.0

0.0

0.0%

1 gen 1977 anni

100.0

0.0

0.0%

1 gen 1978 anni

100.0

0.0

0.0%

1 gen 1979 anni

100.0

0.0

0.0%

1 gen 1980 anni

100.0

0.0

0.0%

1 gen 1981 anni

100.0

0.0

0.0%

1 gen 1982 anni

100.0

0.0

0.0%

1 gen 1983 anni

98.657

-1.343

-1.34%

1 gen 1984 anni

98.812

+0.155

0.16%

1 gen 1985 anni

99.237

+0.425

0.43%

1 gen 1986 anni

100.0

+0.763

0.77%

1 gen 1987 anni

99.792

-0.208

-0.21%

1 gen 1991 anni

100.0

+0.208

0.21%

1 gen 1992 anni

84.584

-15.416

-15.42%

1 gen 1993 anni

100.0

+15.416

18.23%

1 gen 1994 anni

92.999

-7.001

-7.0%

1 gen 1995 anni

98.066

+5.067

5.45%

1 gen 1996 anni

99.006

+0.94

0.96%

1 gen 1997 anni

99.19

+0.184

0.19%

1 gen 1998 anni

98.999

-0.191

-0.19%

1 gen 1999 anni

98.711

-0.287

-0.29%

1 gen 2000 anni

99.851

+1.14

1.16%

1 gen 2001 anni

99.885

+0.034

0.03%

1 gen 2002 anni

99.55

-0.335

-0.34%

1 gen 2003 anni

99.899

+0.348

0.35%

1 gen 2004 anni

98.769

-1.129

-1.13%

1 gen 2005 anni

99.575

+0.806

0.82%

1 gen 2006 anni

99.661

+0.086

0.09%

1 gen 2007 anni

99.938

+0.278

0.28%

1 gen 2008 anni

98.701

-1.237

-1.24%

1 gen 2009 anni

99.073

+0.372

0.38%

1 gen 2010 anni

98.554

-0.52

-0.52%

1 gen 2011 anni

98.443

-0.11

-0.11%

1 gen 2012 anni

98.493

+0.05

0.05%

1 gen 2013 anni

98.108

-0.385

-0.39%

1 gen 2014 anni

98.31

+0.202

0.21%

Effective transition rate from primary to lower secondary general education, both sexes (%)

Queste statistiche in altri paesi:

Linea del tempo:

La fonte (nome):

La fonte (organizzazione):

Categorie:

sono stati aggiornati

Indicatori delle variazioni dei valori per anni

Classificazione dei paesi secondo i statistiche attuali per anni