Библиотека глобальной статистики →Сан-Марино →

Соотношение учеников и учителей, неполное среднее

Эта статистика в других странах:

Австрия Албания Алжир Ангола Андорра Антигуа и Барбуда Арабский мир Аргентина Афганистан Багамские острова Бангладеш Бахрейн Бедные страны с крупной задолженностью (БСВЗ)Беларусь Белиз Бельгия Бенин Берег Слоновой Кости Бермудские острова Ближний Восток и Северная Африка Ближний Восток и Северная Африка (за исключением высоких доходов)Ближний Восток и Северная Африка (страны МАР и МБРР)Болгария Боливия Босния и Герцеговина Бразилия Британские Виргинские острова Бруней-Даруссалам Буркина-Фасо Бурунди Бутан Вануату Великобритания Венгрия Весь мир в целом Восточная Азия и Тихоокеанский регион Восточная Азия и Тихоокеанский регион (за исключением стран с высоким доходом)Восточная Азия и Тихоокеанский регион (страны МАР и МБРР)Вьетнам Гайана Гамбия Гана Гватемала Гвинея Гвинея-Бисау Германия Гибралтар Гондурас Гонконг, Китай Гренада Греция Грузия Дания Джибути Доминика Доминиканская Республика Еврозона Европа и Центральная Азия Европа и Центральная Азия (за исключением высоких доходов)Европа и Центральная Азия (страны МАР и МБРР)Европейский Союз Египет Замбия Западный берег и сектор Газа Израиль Индия Индонезия Иордания Ирак Иран, Исламская Республика Испания Италия Йемен, Республика Кабо-Верде Каймановы острова Камбоджа Камерун Канада Катар Кения Кипр Кирибати Китай Колумбия Коморские острова Конго, Республика Корея, Республика Коста-Рика Куба Кувейт Лаосская НДР Латвия Латинская Америка и Карибский бассейн Латинская Америка и Карибский бассейн (за исключением высоких доходов)Латинская Америка и страны Карибского бассейна (страны МАР и МБРР)Либерия Ливан Литва Лихтенштейн Люксембург Мавритания Мадагаскар Макао, Китай Македония Малайзия Мали Малые карибские государства Малые штаты Мальдивы Мальта МАР в целом МАР и МБРР в совокупности Марокко Маршалловы острова Мексика Мозамбик Молдова Монако Монголия Мьянма Наименее развитые страны (классификация ООН)Намибия Науру Небольшие государства Непал Нигер Нигерия Нидерланды Никарагуа Новая Зеландия Норвегия Объединенные Арабские Эмираты Оман Острова Теркс и Кайкос Пакистан Палау Панама Парагвай Перу Поздний демографический дивидент Польша Португалия Постдемографический дивиденд Пре-демографический дивиденд Пуэрто-Рико Руанда Румыния Сальвадор Самоа Сан-Марино Сан-Томе и Принсипи Саудовская Аравия Свазиленде Северная Америка Сейшельские Острова Сенегал Сент-Винсент и Гренадины Сент-Китс и Невис Сент-Люсия Сербия Сингапур Сирийская Арабская Республика Слабые и конфликтные регионы Словацкая Республика Словения Смешанные страны МАР Соединенные Штаты Соломоновы острова Сомали Страны Африки к югу от Сахары (за исключением высоких доходов)Страны Африки к югу от Сахары (страны МАР и МБРР)Страны к югу от Сахары Страны МАР Страны с высоким доходом Страны с доходом выше среднего Страны с доходом ниже среднего Страны с низким и средним доходом Страны с ранним демографическим дивидендод Страны со средним доходом Страные с низким уровнем дохода Суринам Сьерра-Леоне Таджикистан Таиланд Тимор-Лешти Тихоокеанские островные малые государства Того Только МБРР Тонга Тринидад и Тобаго Тувалу Тунис Турция Уганда Уругвай Фиджи Филиппины Финляндия Франция Хорватия Центральная Европа и Прибалтика Чад Чешская Республика Чили Члены ОЭСР Швейцария Швеция Шри-Ланка Эквадор Экваториальная Гвинея Эритрея Эстония Эфиопия Южная Азия Южная Азия (МАР и МБРР)Южный Судан Ямайка Япония

Таймлиния:

На этой временной шкале представлен график с 1997 г. по 2005 г. Сан-Марино. Данные до 1996 г. отсутствуют. Количество актуальных наблюдений по датам: 4.

Источник (название):

Показатели мирового развития

Источник (организация):

Статистический институт Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО).

Категории:

Образование

Было обновлено:

23 апр 2017 г.

Показатели изменений значений по годам

В среднем:

5.566

Минимум:

5.079

1 янв 2001 г.

Максимум:

6.344

1 янв 2005 г.

На дату наблюдения

Значение

Абсолютное изменение

Изменение относительно предыдущего значения

1 янв 1997 г.

5.754

+5.754

0.0%

1 янв 1998 г.

5.088

-0.666

-11.57%

1 янв 2001 г.

5.079

-0.009

-0.17%

1 янв 2005 г.

6.344

+1.265

24.9%

Рейтинг стран по текущей статистике по годам

Соотношение учеников и учителей, неполное среднее

Комментарии: