感官唯實代表人物-康米紐斯康米紐斯(John Amos Comenius，捷克) (1)教育觀點：為培養虔誠信仰、高尚道德與追求豐富知識。 (2)教學內容：實物為主。圖畫書可補實物之不足，如《語文讀本-世界圖解》(Orbis Pictus)。 (3)教學方法：a. 重感官、實物；b. 順乎自然秩序； (4)教育計畫：母親膝下學校注重「外感官」，重視生活教育。似春天。母語學校注重「內感官」，全民入學，並以方言教學，以世界圖解教導泛智百科，以想像及記憶力為主，似夏天。拉丁學校又稱「泛智學校」，實行百科教育(廣域課程)，側重七藝即判斷力的培養，以「領會及判斷」為主，注重悟解，似秋天。大學僅收容精英份子，陶冶「意志」，以神學、醫學、法學、哲學四大科目為主，似冬天。不但要求廣博，還要精深。 (5)其著作《大教授學》(The Great Didactic)，提出如下教學方法：(a)大班教學，採用「班長制」。(b)集中注意的方法。(c)教師地位的重要性。是把一切事物教給所有人類的全部藝術。 (28 март 1592 г.