События
Primeras ConcrecionesEnfoque crítico-reflexivo"los medios se consideran sobre todo instrumentos de pensamiento y cultura,
y adquieren su significado en el análisis, la reflexión crítica y
la transformación de las prácticas de la enseñanza.
Su selección debe atender a las diferencias culturales, sociales
y psicológicas de los estudiantes y ser respetuosa con los problemas transculturales.
Los medios sirven para la liberación, la democratización y la emancipación'
(CEBRIÁN DE LA SERNA, 1991)Otras influenciasAREA (1991,4)Nuevas Tendencias Tecnolgicas[La TE es](UNESCO,1994)CABERO (1999)Периоды
Perspectivas históricas de la Tecnología Educativa.Группировать
Enfoques bajo la perspectiva técnico-empírica:
los medios instructivos,
la enseñanza programada y
la tecnología de la instrucción
Enfoques bajo la perspectiva mediacional:
la interacción simbólica y
el enfoque curricular contextualizado
Bases de la Tecnología Educativa
Nueva Visión de la Tecnología Educativa
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