Biblioteca de estatísticas globais →Dominica →

Percentage of teachers in secondary education who are trained, both sexes (%)

Estas estatísticas em outros países:

Andorra Antigua and Barbuda Arab World Aruba Bahamas, The Bahrain Bangladesh Barbados Belarus Belize Benin Bermuda Bhutan Botswana British Virgin Islands Brunei Darussalam Burkina Faso Burundi Cabo Verde Cambodia Cameroon Caribbean small states Cayman Islands Chad Colombia Comoros Congo, Dem. Rep.Congo, Rep.Costa Rica Cote d'Ivoire Croatia Cuba Djibouti Dominica Dominican Republic Ecuador Egypt, Arab Rep.El Salvador Equatorial Guinea Eritrea Ethiopia Fiji Fragile and conflict affected situations Gambia, The Georgia Ghana Gibraltar Grenada Guinea Guyana Heavily indebted poor countries (HIPC)Honduras Hong Kong SAR, China IDA blend IDA only IDA total Iran, Islamic Rep.Iraq Jamaica Kazakhstan Kenya Kiribati Kuwait Kyrgyz Republic Lao PDR Latin America & Caribbean Latin America & Caribbean (excluding high income)Latin America & the Caribbean (IDA & IBRD countries)Least developed countries: UN classification Lebanon Lesotho Liberia Low income Macao SAR, China Madagascar Malawi Malaysia Maldives Mali Mauritania Mauritius Mexico Middle East & North Africa Middle East & North Africa (excluding high income)Middle East & North Africa (IDA & IBRD countries)Mongolia Mozambique Myanmar Namibia Nauru Nepal Nicaragua Niger Nigeria Oman Other small states Pacific island small states Panama Papua New Guinea Paraguay Peru Philippines Pre-demographic dividend Qatar Rwanda Sao Tome and Principe Saudi Arabia Serbia Seychelles Sierra Leone Singapore Small states Solomon Islands Sri Lanka St. Kitts and Nevis St. Lucia St. Vincent and the Grenadines Sub-Saharan Africa Sub-Saharan Africa (excluding high income)Sub-Saharan Africa (IDA & IBRD countries)Sudan Suriname Swaziland Syrian Arab Republic Tajikistan Togo Tonga Turks and Caicos Islands Uganda United Arab Emirates Uzbekistan West Bank and Gaza Zimbabwe

Linha do tempo:

Nesta escala de tempo está apresentado um gráfico de 2000 ano até 2015 ano Dominica. Dados de 1999 ano ausente. O número de observações reais por data: 15.

Fonte (nome):

Indicadores de desenvolvimento mundial

Fonte (organização):

UNESCO Institute for Statistics

Categorias:

Education

Foi atualizado:

23 abr 2017 ano

Indicadores de alterações dos valores ao longo dos anos

Em média:

35.821

Mínimo:

29.783

1 jan 2004 ano

Máximo:

46.318

1 jan 2015 ano

Na data de observação

Valor

Mudança absoluta

A alteração em relação ao valor anterior

1 jan 2000 ano

30.585

+30.585

0.0%

1 jan 2001 ano

30.925

+0.34

1.11%

1 jan 2002 ano

31.551

+0.626

2.02%

1 jan 2003 ano

37.923

+6.372

20.2%

1 jan 2004 ano

29.783

-8.141

-21.47%

1 jan 2005 ano

35.955

+6.172

20.73%

1 jan 2006 ano

31.25

-4.705

-13.09%

1 jan 2007 ano

34.286

+3.036

9.71%

1 jan 2008 ano

40.512

+6.226

18.16%

1 jan 2009 ano

31.028

-9.484

-23.41%

1 jan 2010 ano

36.45

+5.423

17.48%

1 jan 2011 ano

38.748

+2.297

6.3%

1 jan 2012 ano

40.935

+2.187

5.64%

1 jan 2014 ano

41.068

+0.134

0.33%

1 jan 2015 ano

46.318

+5.25

12.78%

Classificação de países por estatísticas atuais por anos

Comentários:

Enviar