Jean- Jacques Rousseau (jan 1, 1712 – jan 1, 1778)

Description:

(fransk oplysningsfilosof) (1712-1778)

• Var franskmand med stort F!! (vigtig for den franske revolution
• Tænkte tanker der foranledigede den franske revolution
• Mennesket er født frit men overalt er det i lænker
• Han taler om en naturret:
○ Uafhængig af den lov der i øvrigt findes i staten
○ Alle er født med følelser, og disposition for at være gode
○ Men hvis man vokser op i et egoistisk og ondt samfund, bliver man selv ond og egoistisk
○ Anses som pædagogikkens grundlægger
§ Da han mener man skal beskytte børn, for at sikre at de ikke bliver onde/egoistiske
§ Børnene er forudsætningen for at skabe bedre mennesker
§ Hvert barn skal behandles individuelt.

• Han taler også om en almenvilje/fællesvilje
○ Det betyder at når man grundlæggende er født som et følelsesmenneske
○ Man kan ikke overdrage al magt til en person
○ Hvis det skulle ske (en med almagt) har man ret til at vælte denne person.
• Ophavsmand til slagordet: Frihed , lighed og broderskab
○ Bruges under den franske revolution som slagord.
• Han er imod adelens automatiske rettigheder
○ Alle bør være født med lige rettigheder
○ Almenviljen
○ Vi skal sørge for at lave et samfund der beskytter os som mennesker
§ Love der kan beskytte rettigheder mm.
• Uenigheder med Locke:
○ Locke vil have et kapitalistisk samfunds med privat ejendomsret.
○ Hvis man kan finde ud af at drive forretning, og har tjent mere, skal man kunne beholde overskuddet.
§ Fri konkurrence, lave skatter.
○ Jean …. Ser på ejendomsret anderledes:
§ Der er ulighed i samfundet:- der er fabriksejere og dem der arbejder på fabrikken.
§ Fabriksejeren skal ikke have mere rettighed end arbejderen, Goderne skal fordeles jævnt. Arbejdere skal have lov at protestere mod uretfærdighed.
• Nationalfølelse er vigtig
○ Det er positivt at have nationalfølelse
○ Det kan betyde at man handler ud fra fællesskabets bedste.
• Et land må ikke blive for stort
○ Det skal have en størrelse der gør at det er til at styre politisk
○ Det er lettere at have overblik over mindre stater.
○ Nogle mener at han godt vidste dette ikke var realistisk. (måske ønskede han faktisk direkte demokrati)
• Chr. d. 7. (Struense var fan af Rosseau, og opdragede ham efter hans livssyn)
○ Blandt andet at det er godt at opdrage børn i naturen.
○ Det betyder de lærer godt derude også om sig selv.
• Kobling til grundloven:
○ Frihed og lighed.
○ Undervisning - undervisningspligt for at blive gode mennesker.
○ Kommuner - at der skal være decentral styring
○ Love og regler der beskytter individet.
○

Added to timeline:

Date: