Pedagogía tradicional (jan 1, 1600 – jan 1, 1799)

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Comienza en Francia en los siglos XVII y XVIII. Sus características son: •Se impartían en latín. •Sus principales metas: los ideales de la antigüedad. •Método competitivo, jerarquizado y organizado. •Actitud de obediencia y apego riguroso al manual. •El comportamiento del maestro se percibe como una consecuencia o prolongación del afecto paterno. •El método usado por el maestro: la exposición. •La función del alumno: la repetición y memorización. •El maestro es el centro de atención y el modelo a seguir. •Se opta por construir un hombre modelo. •Se pretende formar el hombre modélico intemporal. •Lo más importante es la valoración del conocimiento en sí mismo. •La educación debe ser un proceso de autoformación. •Se rechaza la metafísica.

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