Grandes civilizaciones: Griega (dec 31, 800 BC – jan 1, 600 BC)

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La educación en la Grecia antigua era muy rudimentaria. Durante la infancia, niños y niñas recibían una especie de instrucción de parte de sus madres, que consistía principalmente en aprender los deberes domésticos. La madre, a veces ayudada por una esclava que hacía las veces de niñera, contaban a los infantes las hazañas de héroes y dioses de la cosmogonía griega.

Tiempo después, los niños eran encargados a un paidagoogós (instructor de niños) quien le enseñaba el buen comportamiento y vigilaba su conducta. Diariamente conducía al niño a algún centro de enseñanza (que había varios de manera dispersa, especie de lo que hoy sería una escuela privada) donde se le enseñaban música (mousikeé) y gimnástica (gumnastikeé). El ejercicio físico estaba encaminado al entrenamiento militar, que posteriormente se podía convertir en una especialidad. Un maestro, el graammatisteés, enseñaba a leer y escribir (grámmata). A las niñas les estaba negado este tipo de educación, ellas se quedaban en casa para continuar aprendiendo las labores del hogar. Desde esos momentos las mujeres griegas seguían una trayectoria en que eran tratadas en un papel secundario y dependiente de los hombres.




Homero, en sus obras la Ilíada y la Odisea, crea el ideal perfecto de la educación, que establece la armonía entre la educación física (corporal), y la educación espiritual (intelectual) y moral del alma. Hesíodo, en su obra Los trabajos y los días continúa el modelo homérico pero lo democratiza, extiendo los beneficios de la educación a los ciudadanos.

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