Huelga estudiantil del 99 (apr 20, 1999 – feb 14, 2000)
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Sin ofrecer respuesta explícita a la reforma universitaria, el grupo estudiantil construiría un discurso reivindicando factores como la gratuidad, la democratización, los derechos estudiantiles, así como la realización de un congreso "democrático y resolutivo" para la reforma de la UNAM, se articulaba al ideario reformista emancipatorio (Casanova, 2019, p.38)
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