奧文(注重工人教育的慈善家，Robert Owen) (一)環境萬能說「人，大部分是一種接受外在環繞著的情境所決定的東西，過去是如此，現在也是如此，未來也一定是如此。現在，將他永遠的只置於邪惡及低劣的處境中，他一定會變成低劣及邪惡，不如此的狀況是絕少的。若將他放在優越及真正善良的場所裡，同樣的可以從他本有的個別品德中變成優越及善良，不如此的狀況也是絕少的。」 (二)順應自然，不重獎懲自然興趣有三： ①行動的樂趣：指各種心理能力開始運作時的樂趣 a. 感官樂趣：指視覺、聽覺、味覺、觸覺、及嗅覺等樂趣 b. 新穎樂趣：任何新的事實，新的性質，新的形式，都能自然的引發兒童的注意力。 c. 好奇樂趣：如果能從學童的已知半部就班，循序漸進的增加學童知識範圍，加深學童領會程度，則學童自會樂在其中，陶醉在好奇的行動裡。 d. 發現樂趣：學童如不受傳統教育的層層束縛，自會在無邊無際的知識天地裡，開拓新的領域。 e. 發明或設一樂趣：兒童可以在田地或工廠裡，製作新的產品及新的花樣，設計與眾不同或別出心裁的工藝發明。 ②同情樂趣 ③實用樂趣 (may 16, 1771