感官·人文·社會唯實代表人物-威夫斯 威夫斯(現代心理學之父，Vives, 1492~1540，西班牙) 1. 知識以實用為主(人文唯實)：反對人文教育末流所形成的 「西賽羅主義」，「不可只作抄本，卻要進入他的精神。」 2. 兒童心理的研究 a. 自然的觀察(感官唯實)： 「學習的途徑乃是由感官到想像，然後才到達心靈。」 「感官是我們第一位老師，在那兒，我們的心靈被解開了。」 b. 分析心理現象，勿虐待學生(社會唯實)：威夫斯反對體罰， 就如同坤體良一般。 c. 個別差異 3. 認同當地，注重母語(人文唯實)：拉丁或希臘等古典語言只是 少數學者的用語，多數人以母語作為交談工具。以母語來教拉丁， 學童的學習效果會大增。 (sep 14, 1492 – sep 14, 1540)

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