蘇格拉底(Socrates, 469~399 B.C.) 1. 知你自己：蘇格拉底宣稱自認無知，這乃是積極喜愛智慧的開端。 2. 產婆術(Maieutics)/詰問法/反諷法/啟發教學法/開展說/一問一答教學法吾人所謂的學習，就是知識的發現。知識就是回憶，這種說法是正確的。 3. 歸納法以尋求定義亞里斯多德：有兩件事歸功於蘇格拉底是恰當的，一是歸納論證，一是普遍性的定義。哥寄亞：修辭乃是透過語言文字而產生效果之術。蘇格拉底：數學、幾何、算數等也全由文字而產生效果，難道這些科目也是修辭術嗎？哥：修辭乃是說服人之術。蘇：是否除了修辭是說服人之術外，沒有一種學科或技巧能達此功能？數學家及幾何學家在教學時也在說服學生了解數學及幾何。因此，如果說修辭乃是說服術，應該還要探討說服術使用在何種範圍？它是何種性質？哥：說服力表現在法庭或公眾集合處，並且涉及到正義或非義。蘇：說服術有兩種，一是對「信念」(belief)上的說服，一是對「知識」(knowledge)上的說服。你所說的說服指的是那一種？哥：修辭只能在「信念」上說服大眾。蘇：在大庭廣眾之前，時間甚短，無法向公眾教導對錯等當不當的問題。 (sep 10, 469 BC