Bauhaus Weimar (mar 1, 1919 – feb 1, 1925)

Description:

Edificios preexistentes de escuelas anteriores
1924: la derecha y extrema derecha asumen el poder y la disuelven


Weimar (1919-1925)
el gobierno de Weimar le da la dirección de la “Escuela Granducal Sajona de Artes Plasticas” y la “Escuela Granducal Sajona de Artes y Oficios” a Gropius, las fusiona y funda la Bauhaus estatal de Weimar
“Todos nosotros, arquitectos, escultores, pintores, tenemos que volver al artesanado. Porque no existe diferencia substancial entre artista y artesano (...) Formemos pues una nueva corporacion artesanal sin esa división de clases que pretendia erigir un muro arrogante entre artistas y artesanos”
en sus origenes estaba impregnada del espiritu y los principios de las Arts and Crafts aunque estaba en contradiccion con los planteos progresistas de Gropius. Pero las condiciones economicas y políticas hacen que cambie de rumbo. Necesitaba comprometer al artesanado conservador de Weimar con los objetivos de la Bauhaus para asegurar su continuidad
“La Bauhaus intenta formar en estos talleres un tipo nuevo, aun no existente, de colaboradores para la industria y la artesania que dominen tecnologia y forma en igual medida”
Al principio la Bauhaus expresionista y romantica, ahora cierra esta etapa con la frase “Casa y artefactos del hogar son objeto de demanda masiva; su diseño es mas asunto de racionalidad que de pasión”
“Suprimir las barreras entre el arte, la artesania y la industria”
“El arte debia dejar de ser deleite de unos pocos para pasar a ser felicidad y vida de las masas”
estetica del funcionalismo y la racionalidad
Curso preliminar (Vorkurs) + teoría de la forma + estudio de los talleres
todo estudiante debia aprender un oficio
escultor, cantero, estucador escultor de madera, ceramista, modelista de yeso
forjador, calderero, fundidor, tornero
ebanista
pintor decorador, pintor sobre vidrio, mosaista, esmaltador
aquafortista, xilografo, litografo, impresor, engastador
tejedor
doble calificación artistico-artesanal : maestros de la forma (artistas) y maestros de taller (artesanos)
Curso preliminar:
Johannes Itten:
creador e impulsor del curso preliminar
maestro de la forma en varios talleres
libre desarrollo del individuo
curso preliminar:: plataforma de una educacion integral
llegar a la capacidad de creación artistica por medio de la “experimentacion objetiva” y el “conocimiento objetivo”
mazdaista
“lo material tiene utilidad, lo inmaterial, esencia”
diferencias con Gropius, en 1923, Itten renuncia
exposición de 1923: “Arte y técnica, una nueva unidad”
1921:
Theo Van Doesburg:
De Stijl
se instala en Weimar con el objetivo de ser profesor en la Bauhaus aunque no lo logra
critica la Bauhaus
importancia de la “estetica mecánica”
1922:
se incorpora a los docentes Wassily Kandinsky
1923:
Lazlo Moholy Nagy
constructivista hungaro
titular del curso preliminar
encausa los alumnos al conocimiento de los principios científicos elementales
relaciones entre peso,volumen y forma
Cuerpo docente
Paul Klee
“el arte no reproduce lo visible, sino que lo hace visible”
Wassily Kandinsky
relación entre linea, plano y espacio por un lado y por el otro color
1924: se disuelve la Bauhaus por la mayoría derecha en la elecciones en la Dieta de Turingia

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