Baja Edad Media (jan 1, 1101 – jan 1, 1492)

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Gracias a la prosperidad económica y a una mayor estabilidad política, y como consecuencia también de la imposibilidad para los laicos y clérigos de acudir a las escuelas monásticas, surgen por todo el continente numerosas escuelas de carácter secular, ligadas casi siempre a catedrales (escuelas catedráticas) u otros centros de culto.
Al mismo tiempo, comienza a tomar vigor la enseñanza de nuevas disciplinas, que muchas veces se imparte en escuelas dirigidas por laicos. El Derecho Civil y el Canónico podían aprenderse en Bolonia y posteriormente en otras escuelas importantes.
La concentración de numerosos centros docentes en algunas ciudades y el creciente prestigio alcanzado por estos condujeron de modo natural, en la primera mitad del siglo XIII, a su constitución como universidades. A partir de entonces, estos nuevos centros de cultura superior, que se extenderán rápidamente por todo Occidente, eclipsaran y sustituirán en gran medida a los demás tipos de escuela, y atraerán rápidamente en la vanguardia de la cultura europea.
Queda así esbozado el sistema educativo propio de la Europa moderna, constituido por las escuelas primarias letras (en el nivel primario), los colegios de gramática (en el secundario) y los colegios universitarios, que dominan la enseñanza superior.
La universidad medieval vino también caracterizada por cuatro notas importantes: el carácter corporativo, la autonomía institucional cristiana y la catolicidad: libertad de aprender y enseñar. Por lo que respecta a la organización y el contenido de los estudios universitarios son, originalmente, los mismos de las escuelas catedralicias: las siete Artes Liberales más los estudios de Teología. Posteriormente la división de las enseñas dará lugar a las facultades, dando lugar a una unidad estructural organizada por cuatro facultades: Artes, Derecho (Civil y Canónico), Medica y Teología.

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