Educación según el Estoicismo (jan 1, 300 BC – jan 1, 200)

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Al desarrollo interno de la escuela estoica, filosofar se tornó cada vez más una decisión existencial y la unidad de pensamiento y de vida, disposición y acción, teoría y práctica, un problema ético y pedagógico de primera grandeza.
El modelo pedagógico de la escuela estoica tenía por base la corrupción del Hombre como resultado de su rechazo del yogos y de la razón, por lo tanto la ruptura con la fundación única del mundo y del Hombre y la alienación de la naturaleza, que involucraba todo. La educación significaba una conversión del ser humano.

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