Investigating the effectiveness of Inquiry Instruction on the Motivation of Different Learning Styles Students (5h 23min, dec 31, 2004 y – 22h 12min, jun 3, 2005 y)
Description:
χρησιμοποίησαν το εργαλείο Students Motivation Towards Science Learning (SMTSL) του Tuan (2005), για να μελετήσουν τα κίνητρα μάθησης επιστημονικών θεμάτων από τους μαθητές που βρίσκονταν στην 8η τάξη και είχαν διαφορετικά στυλ μάθησης, έπειτα από διδακτικές εντολές διάρκειας 10 εβδομάδων
(40 ωρών).
Added to timeline:
SMTSL timeline
timeline for SMTSL instrument
Date:
