Schleiermacher, Hegel, Schiller, Fröbel, Marx (jan 1, 1768 – jan 1, 1883)

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Schleiermacher plantea la relación entre el propósito, la actividad y el resultado en los procesos educativos.

Hegel conceptualiza la idea de formación como un proceso extremadamente conflictivo entre el hombre y su mundo.

Schiller y Fröbel dan importancia al juego en el proceso de aprendizaje.

Marx transformó la idea pedagógica, entiende la determinación de metas y planteamiento que antecede en el proceso de trabajo.

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