AVANCES E IMPLEMENTACIONES DE LA REFORMAS EDUCATIVAS EN MÉXICO

Registro Nacional. 27 millones de alumnos aproximadamente. 1.1 millones de docentes 220,000 escuelas de educación básica.

Los elementos de la reforma: Reformas legislativas. Registro nacional de alumnos y maestros. Recursos federales transferidos a los sistemas educativos locales. Información de cada docente, salario, condiciones y participación en el programa carrera magisterial.

PROGRAMA DE ESTÍMULOS DOCENTES.

CICLO 2008-09 Primaria y secundaria Individual. Colectivo.

CICLO 2009-10 Educación especial, preescolar, primaria y secundaria. Individual. Colectivo Lineamientos.

CICLO 2010-11 Educación especial, preescolar, primaria y secundaria. Individual. Colectivo.

Se otorgo 222,805 incentivos colectivos 36,209 incentivos individuales.

Se otorgo 248,414 incentivos colectivos 32,068 incentivos individuales. los incentivos fueron de los $2,000.00 a los $20,000.00

REFORMA INTEGRAL Acuerdo para la modernización de la educación básica. Se centro en tres líneas de acción principales: 1) La reorganización del sistema educativo. 2) La reformulación de los planes de estudio y materiales educativos. 3) La valoración de la profesión docente.

Este acuerdo, marcó el comienzo de un proceso de descentralización para la educación, para mejorar la eficiencia y la eficacia.

ELEMENTOS CLAVE DE LA REFORMA. Estándares curriculares. Desempeño docente y gestión. Innovación en materiales educativos. Inglés como segundo idioma, preescolar- primaria. Establecimientos de escuelas de tiempo completo.

Mejoras de las escuelas de México. 1) Redes de tutoría. 2)Colaboración efectiva sin aumentar la carga administrativa. 3) Redefinición del personal Técnico-Pedagógico. 4) Fomento de la relación de colaboración entre maestros y directores para la rendición de cuentas profesional.

LOS NUEVOS PROTOCOLOS DE INGRESO. 5,300 maestros de nuevo ingreso. 3,000 procedían de universidades. 1,500 de normales particulares. 800 de normales públicas.

PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LAS NORMALES: 1) Mejorar la planificación y regulación del número de alumnos en la normales. 2) Revisar el marco normativo de las instituciones privadas. 3) Mejorar el perfil y el desempeño del personal de las normales. 4) Extender las prácticas de evaluación. 5) Revisar los planes de estudio de todas las normales. 6) Mejorar el desempeño de los alumnos de las normales. 7)Fortalecer la estructura física y el equipamiento de las normales.

Se pretende establecer 17,000 escuelas de tiempo completo.

Aumentar las escuelas de tiempo completo a 62,000

Cubrir todos los planteles con el programa de tiempo completo

1) La mejora de los resultados en alumnos. 2) Mejores entornos de aprendizaje. 3) Mayores sinergias con otros programas. 4) Mayores oportunidades de la innovación y desarrollo de los docentes. 5) Desarrollo de habilidades artísticas y culturales. 6) Promoción de la salud y una alimentación adecuada. 7) La promoción de una mayor concientización de la escuela por parte de la comunidad local.