Historia de los semilleros de investigación

El decreto 80 de 1980 involucra el componente investigativo en el currículo universitario

Tesis y trabajos de grado como requisito de formación profesional

Cursos o seminarios de investigación en el currículo

Impulso a la investigación docente

Auge del modelo escuela nueva con enfasis en proyectos comunitarios y pedagogias activas

- Reforma de la educacion basica (Ley 115 de 1994) promueve el modelo de maestro investigador, investigacion en el aula y evaluacion formativa por procesos

El primer semillero de investigación pedagógica participó en el desarrollo de una tesis doctoral (Quintero, 2001), sustentada y aprobada por la Universidad de Antioquia, con el título “Experimentación de un modelo formativo en investigación-acción-reflexión para el mejoramiento de la teoría y práctica pedagógica”.

Se conformó el grupo INACPRE (Investigación Acción en la práctica educativa), el cual actualmente se constituye en una línea del grupo INACMES

Transformación de los procesos de enseñan- za-aprendizaje de las lenguas extranjeras en los campos de práctica educativa.

La cultura cafetera y el currículo de lengua extranjera: una mirada a la crisis cafetera desde las aulas.

Se amplió la cobertura a estudiantes de otros semestres y otros programas, interesados en aprender a investigar con una estrategia diferen- te a los tradicionales cursos de metodología de la investigación.

Se conformó el Semillero CAMBUCÓN (Caminantes en búsqueda de conocimiento), liderado por estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Sociales. Su plan de trabajo se centró en el proyecto Creación y validación de libros didácticos multitudinaria en ciencias sociales con metodología Escuela Nueva en básica primaria,

El grupo más reciente es el semillero Investigación Pedagógica Teatral, creado por estudiantes de VIII semestre de la Licenciatura en Artes Escénicas

- Curriculo por asignaturas - Solo cursos en la practica educativa - Débil investigación docente

- Currículo por núcleos temáticos y problemáticos - Tesis y trabajos de grado con pluralidad de enfoques, métodos e instrumentos - Proyectos insertos en las practicas educativas

- Primeros semilleros de estudiantes - Mayor difusión de la política de ciencia y tecnología Colciencias y convocatorias nacionales - Investigacion formativa como estrategia curricular -Reformas curricuares con enfoque investigativo, interdisciplinario e innovador - Programa de jóvenes investigadores e innovadores de Colciencias

Investigación-acción en la práctica educativa.

Investigación-acción para iniciar la formación científica de Licenciados en Lenguas Modernas. Financiado por Colciencias