Historia de la pedagogía
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Updated: 10 Sep 2019
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Created byDayana Díaz López
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El educador es el administrador del conocimientoCada revolución cambiará los libros de textocrear una concepción idealista de la educación.
PlatónSacar a los alumnos de lo racional es educación. KantLa educación crea
en el hombre un ser nuevo. Esta virtud
creadora por otra parte, es un privilegio
especial de la educación humana
Bedoya & GómezNo todos
estamos hechos para reflexionar; se
necesitan hombres de sensación y de
acción; por el contrario, se necesitan
otros que tengan por tarea pensar”.
DurkheimLa educación en el Sistema Educativo
Romano es transmisora de la
corriente griega y estuvo guiada por
tradiciones religiosas y culturales que
dieron origen a escuelas cristianas y
al denominado momento histórico
Periodo Clásico de la Pedagogía.pedagogos
que dieron origen a la construcción y
funcionamiento de esta ciencia.
Comenio, Rousseau, Pestalozzi,
Herbart.Rousseau, nacido en
Ginebra (1712) de quien se resalta su
obra El Emilio, en la que evidencia
su preocupación por el niño, interés
propio de la época en la que existía ya
gran cantidad de literatura sobre la
educación.Al realizar este recorrido por la
historia de la pedagogía desde la
antigüedad hasta nuestros días es
necesario citar ahora teóricos de
la pedagogía contemporánea que
evidencia cambios trascendentalesteniendo en cuenta el aporte de Jhon
Dewey, María Montessori, Freinet
Brunner, Jean Piaget, Vigostsky,
Ausubel, Rafael Flórez Ochoa, Díaz
Villa, Mario, Marco Raúl Mejía, Paulo
Freire, Carlos Eduardo Vasco.“la pedagogía es un saber teórico –
práctico generado por los pedagogos
a través de la reflexión personal "
Vascopedagogía como campo abierto
y flexible abarca las teorías y
experiencias de enseñanza orientados
explícitamente por algún concepto de
las ciencias de la educación
DíazSocialización
Se define como el proceso en el
cual el individuo aprende y teoriza
elementos y patrones socioculturalesCultura
Nombre común para designar todos
los tipos de conducta socialmente
adquiridos y que se trasmiten con
igual carácterEnseñanza
Es aquel proceso intencional
y planeado para facilitar que
determinados individuos se apropien
creativamente de alguna porción de
saberEducación
La educación se concibe como un
proceso permanente de carácter
social y personal.Aprendizaje
Término que se refiere a aquellos
procesos conscientes que desembocan
en modificaciones mentales y de
acción duraderas en el individuo.Formación
La formación es el eje y principio
fundador de la pedagogía; se refiere
al proceso de humanización que
va caracterizando el desarrollo
individual aquí y ahoraInstrucción
Educación, dar lecciones, ciencia,
conocimientos, informar de
una cosaInstrucción
Educación, dar lecciones, ciencia,
conocimientos, informar de
una cosaCurriculum
Conjunto de criterios, planes de
estudio, programas, metodologías
y procesos que contribuyen a la
formación integralPlan de Estudio
Plan estructurado de las áreas
obligatorias, fundamentales y
optativasEducando
Es el centro del proceso educativo y
debe participar activamente en su
propia formación integral.Educador
Orientador de los procesos
de formaciónComunidad Educativa
Es aquella conformada por
estudiantes, educadores, padres
de familiasDidáctica
Se refiere a las metodologías de
enseñanza, a ese conjunto de métodos
y técnicas que permiten enseñar con
eficiencia.Método
podríamos decir que es
aquel conjunto de reglas y normas
que tratan de alcanzar el desarrollo
integral del individuoFlórez, R. (2001).
Presentan algunos principios
pedagógicosPráctica pedagógicaPeriods
Comenio (1592-1670), fue teólogo,
filósofo y pedagogo, es considerado
el padre de la pedagogía con su obra
La Didáctica Magna escrita en 1632,
publicada en 1657Pestalozzi Suizo (1746- 1827)
se le atribuye como pedagogo en el
sentido moderno, es decir, es quien
reforma la pedagogía tradicional y
desarrolla en profundidad el concepto
de la educaciónLa pedagogía adquiere pretensión de
sistematicidad con Herbart ( 1976-
1841) quien siguió los principios
Kantianos en el marco del desarrollo
de la cultura y la moral del ser
humanoLa pedagogía como disciplina
tiene como
propósito conceptualizar, aplicar
y experimentar lo referente a
la enseñanza en la perspectiva
de la formación, la autonomía
epistemológica de la pedagógica y el
reconocimiento del maestro como un
intelectual.
Zuluaga
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