Linea del Tiempo - Personas Invidentes.

Monje Lana Terza, publica una obra que se refiere a “cómo enseñar a los ciegos”

En 1749 • Diderot, publica estudio sobre el comportamiento de los ciegos • Aparece el alfabeto en alto relieve • Valentín Haüy enseña a los invidentes

SIGLO XX Existen más de 500 millones de personas ciegas, con iguales derechos en cuanto a educación, salud, trabajo…

Declaración de Salamanca. Junio de 1994 Se establece el marco de acción sobre la NEE.

América latina Organización panamericana de la salud. Objetivo: vinculación del discapacitado a la vida social.

Sin embargo: - Falta de interés gubernamental - Problemas económicos - Falta confianza en la capacidad del ciego.

Colombia y Medellín . Próspero Patiño gestor de la educación del ciego.

Colombia y Medellín. Trabajo pedagógico U de A “Educación del ciego”.

Ley 24 de 1931 Establece beneficios y garantías para los maestros de anormales.

Resolución 341 de 1968 dio origen a la Tiflología en la UPN.

Antes de la guerra de los mil días, se crea en Cundinamarca el primer instituto para ciegos.

Culmina la transformación de la escuela normal de señoritas de Bogotá, dada por Francisca Radcke – Instituto Pedagógico Aleman, en instituciones pedagógicas.

Por iniciativa de Francisco Luis Hernández y Juan Antonio Pardo y ayuda de la cruz roja se programa y desarrolla la “primera conferencia americana para la ceguera”.

Se inventa el bastón para los ciegos, creación del sargento Richar Hoover quien se desempeñaba como director de rehabilitación física, orientación y recreación en un hospital de Estados Unidos en donde se desarrollaba un programa de rehabilitación para veteranos de guerra que habían perdido la visión. Iniciando técnicas de desplazamientos en Orientación y Movilidad.

Se crea un movimiento organizacional de las personas ciegas. Federación colombiana de organizaciones tiflológicas. (UCLV, FECOT ).

Joaquin Lima de Moraes y José Valesin publicaron la primera edición de las explicaciones del uso de sorobá o ábaco japonés para ciegos de manera que resultaba mucho más práctico el uso de esta herramienta, adaptada para ciegos.

Se separa la federación de ciegos y sordos y se crea el Instituto Nacional para Ciegos y el Instituto Nacional para Sordos, INCI e INSOR quienes dan directrices de atención en Colombia para la discapacidad sensorial.

Se crea el CRAC Centro de Rehabilitación de Adultos Ciegos.

Se crea la escuela taller para ciegos en Santander.

Primera cohorte del programa de Educación Especial de la Universidad de Antioquia, con énfasis en dificultades de aprendizaje.

Cierre del colegio para ciegos de acuerdo al decreto 2082 de 1996.

Inicio de la inclusión obligatoria de los estudiantes ciegos a los colegios regulares.

1781 - 1793 • Valentín Haüy funda el primer plantel para ciegos (12 ciegos) • Aparece otro centro en Liverpool y Edimburgo • Luis Braille (1809 – 1852)inventa el alfabeto Braille • 1854 año en que se oficializa el uso del Braille en el mundo • Nace Hellen Keller (1880 – 1968) • El 1840 el Braille fue introducido en España por Jaime Bruno, el 1918 fue declarado como método oficial para la lectura y escritura de los ciegos españoles.

Influencia cristiana: se les da asistencia caritativa la cual se ofrece en rudimentarios planteles

Personajes importantes de la sociedad les dan ayuda, proporcionándoles algunos elementos de trabajo.

Internacional Se trabajaron normas uniformes para la igualdad de oportunidades para las personas con NEE, el cual se encuentra consignado en CIDH.

Creación de colegios para ciegos en Medellín y Bogotá.

Se crea la Federación de ciegos y sordos la cual se disuelve en 1955 para crear el INCI y el INSOR. Ejemplo de un eventos de larga duración

Francisco Luis Hernández y Juan Antonio Pardo Ospina crean colegios para ciegos en Medellín y Bogotá.

Se crea el Instituto para niños Ciegos de Cali.