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April 1, 2024
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Muñoz_Adrián_linea de tiempo
Esta línea de tiempo presenta un esbozo del desarrollo de la neuropsicología a través del tiempo
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Adrian Muna
⟶ Updated 2 Dec 2018 ⟶
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Frederiks (1985) representa las relaciones de la neuropsicología mediante el triángulo cerebro-conducta-mundo.
Alexander Romonovich Luria (1977) define las funciones mentales superiores como procesos reflejos complejos, de origen social, los cuales son posibles gracias a su estructura y cuyo funcionamiento es consciente y voluntario.
Kolb & Whishaw (2003) señalan que la neuropsicología ha sido influida por: La hipótesis del cerebro, el cerebro como origen del comportamiento, y... La hipótesis de la neurona, la neurona como unidad estructural y funcional del cerebro.
El papiro Edwin Smith es el documento sobre cirugía más antiguo conservado. Escrito sobre el 1600 a. C., describe observaciones anatómicas, examen, diagnóstico tratamiento y pronóstico de 48 tipos de problemas médicos con equisito detalle.
Papiro Ebers (1500 a. C.) se recogen conocimientos sobre farmacopea. Los egipcios de la época recurrían a más de 700 sustancias, extraídas del reino vegetal, como azafrán, mirra, áloes, hojas de ricino, loto azul, extracto de lirio, jugo de amapola, resina, inciensos, cáñamo, etc. Incluye varios remedios obtenidos de insectos y arañas. También tiene un capítulo sobre los desórdenes mentales como la depresión y la demencia.
En la Grecia Clásica Alcmeón de Crotona (ca. 500 A. C.) afirmaba que el origen del comportamiento radicaba en el cerebro.
Galeno postuló una teorías que trataba de explicar la relación entre el cerebro y la vida mental. Suponía que las impresiones del mundo exterior entraban directamente a los ventrículos cerebrales a través de los ojos como humores.
René Descartes (1596-1650) elaboró una teoría neurofisiológica basada en la dualidad del cuerpo (res extensa) y el espíritu (res cogitans), situando al alma en la glándula pineal como su asiento en el cuerpo.
Franz Joseph Gall (1758-1828) formulo una nueva teoría, a la que denominó la frenología, en la que propuso que el desarrollo de regiones corticales se correlacionaba con talentos o conductas específicas y los rasgos del cráneo indicaban el desarrollo cerebral.
Paul Broca en 1861 presenta su disertación, el cerebro de Leborgne, el paciente “tan” ante la Sociedad Antropológica de París , para demostrar que las lesiones del pie de la tercera circunvolución frontal (hoy conocida como área de Broca) estaban relacionadas con la pérdida del lenguaje articulado.
La organización cerebral del lenguaje fue definida por Wernicke (1874) en lo que podría ser el primer modelo psicológico del lenguaje. Postuló un modelo de centros, y conexiones entre ellos, que explicaban los diferentes tipos de afasias observadas en la clínica neurológica.
La neuropsicología en México se ha consolidado principalmente por la apertura de estudios de posgrado en la FES Zaragoza de la UNAM (1989).
Los doctores Mendilaharsu fundaron el “Laboratorio de afecciones corticocerebrales” en el Instituto de Neurología de Montevideo en 1985, Bernaldo de Quirós y Juan Enrique Azcoaga en Argentina, Alfredo Ardila en Colombia y Julieta Heres en México.
Alberto Magno pública en 1506 la Philosophia naturalis, donde sostiene la doctrina de Galeno sobre los ventrículos cerebrales: Primer ventrículo. sensus comunis, el sentido común, (nervios sensoriales y facultades imaginativas, fantasia e imaginatio. Los impulsos se procesan en el ventrículo medio (facultades intelectuales cogitatio, estimatio, ratio) o pensamiento racional. El ventrículo posterior almacena los resultados de la actividad cerebral en una cavidad o despensa llamada memoria.
La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla abre estudios de posgrado en neuropsicología (1995).
La Universidad Autónoma del Estado de Morelos abre estudios de posgrado de Neuropsicología (1998).
La Universidad Autónoma de Guadalajara abre posgrado de neuropsicología
Milner (1970) demostró que H:M: podía retener la memoria de procedimientos, a pesar del déficit en la memoria episódica. Quedó de manifiesto que podía distinguirse entre la memoria a corto y a largo plazo, siendo sistemas independientes.
Karl Pribram editó en 1969 una selección de artículos en cuatro volúmenes sobre las relaciones entre el cerebro y el comportamiento, con los trabajos de investigación sobre percepción, memoria, lenguaje etc. en relación con la actividad cerebral.
El libro de Fodor sobre la modularidad de la mente (Fodor, 1983) influyo en la formación del enfoque de la neuropsicología relacionado con la psicología cognoscitiva que explicaba el procesamiento de información tomando como modelo a las computadoras electrónicas.
Los “diagram makers” del siglo XIX, son el antecedente del enfoque de la neuropsicología de la modularidad ilustrado por el esquema que Lichteim (1885) propuso para ilustrar la producción y reconocimiento de palabras (Citado por Ellis y Young, 1988).
Cuestionamiento del concepto de modularidad de Fodor en su libro reciente, la mente no funciona así.
Anna Basso critica la poca aplicabilidad a la rehabilitación neuropsicológica y desde la práctica clínica se critica que los modelos son demasiado “fríos”, pues no toman en cuenta los aspectos emocionales y motivacionales que modulan las alteraciones cognoscitivas posteriores a las lesiones cerebrales.
Joaquín Fuster (2003) afirma que estamos viviendo el surgimiento de un nuevo paradigma en las neurociencias cognitivas, el paso de la concepción modular de los procesos cognitivos a la concepción de redes corticales.
Mesulam (2000) hace una síntesis de los avances de la investigación sobre las relaciones cerebro-conducta, obtenidos con estudios de resonancia magnética funcional, dice que el cerebro humano tiene variaciones regionales muy marcadas, tanto en arquitectura, como neuroquímicas y en conectividad que se relacionan con la cognición y con la conducta.
Basándose en estudios de neuroimagen, Posner y Raichle (1994) postularon la existencia de tres redes corticales diferentes de las áreas cerebrales que se activan cuando se realizan tareas en las que está implicada la atención. + La red del sistema de alerta. + La red de orientación. + La red ejecutiva de la atención.
Vygotski presentó en 1924, en el 2º Congreso Panruso de Psiconeurología en Leningrado, un ensayo sobre los métodos de investigación reflexológica y psicológica, tema que profundizó posteriormente en La conciencia como problema de la psicología del comportamiento.
La escuela de investigación de Leóntiev está basada en el análisis psicológico de los fenómenos de la actividad, iniciado en los años 1930 por la Escuela de Psicología de Járkov (Kharkov School of Psychology), encabezado por Leóntiev, incluidos investigadores como Zaporozhets, Galperin, Zínchenko, Bozhóvich, Asnin, Lúkov,
Leóntiev realiza el estudio sobre la memoria mediada en niños y adultos: El desarrollo de altas formas de memoria, de 1931.
A. R. Luria estableció una relación entre los mecanismos cerebrales y las funciones intelectivas del hombre y llevó a cabo diversas investigaciones relativas a los enfermos afectos de lesiones cerebrales y su reinserción social. En 1947 pública Afasia traumática (1947).
A. R. Luria publica El funcionamiento del cerebro (1973) y Neuropsicología de la memoria (1974).
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En la Grecia Clásica Empédocles (ca. 490- 430 A. C.) sostenía que el corazón era el origen de las funciones mentales.
Hipócrates (ca. 460-377) afirmaba que el cerebro era el origen de todos nuestros pensamientos y nuestras acciones. Teoría de la asociación de los cuatro humores: flema (agua), bilis amarilla (fuego), bilis negra (tierra) y sangre (aire).
