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AIzaSyAYiBZKx7MnpbEhh9jyipgxe19OcubqV5w
April 1, 2024
162167
Jamaica
JAM
true
2
1
Adolescents out of school, female (% of female lower secondary school age)
2015,2014,2006,2005,2004,2003,2002,2001,2000,1986,1985,1984,1978,1977
Cette statistique dans les autres pays:
AfghanistanAlbaniaAlgeriaAngolaAntigua and BarbudaArab WorldArgentinaArmeniaArubaAustraliaAzerbaijanBahamas, TheBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBotswanaBrazilBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCabo VerdeCambodiaCameroonCanadaCaribbean small statesCentral African RepublicCentral Europe and the BalticsChadChileColombiaComorosCongo, Dem. Rep.Congo, Rep.Costa RicaCroatiaCubaCyprusDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEarly-demographic dividendEast Asia & PacificEast Asia & Pacific (excluding high income)East Asia & Pacific (IDA & IBRD countries)EcuadorEgypt, Arab Rep.El SalvadorEritreaEstoniaEthiopiaEuro areaEurope & Central AsiaEurope & Central Asia (excluding high income)Europe & Central Asia (IDA & IBRD countries)European UnionFijiFinlandFragile and conflict affected situationsFranceGambia, TheGeorgiaGhanaGreeceGrenadaGuatemalaGuineaGuinea-BissauGuyanaHeavily indebted poor countries (HIPC)High incomeHondurasHong Kong SAR, ChinaHungaryIBRD onlyIcelandIDA & IBRD totalIDA blendIDA onlyIDA totalIndiaIndonesiaIran, Islamic Rep.IraqIrelandItalyJamaicaJordanKazakhstanKenyaKiribatiKorea, Rep.KuwaitKyrgyz RepublicLao PDRLate-demographic dividendLatin America & Caribbean Latin America & Caribbean (excluding high income)Latin America & the Caribbean (IDA & IBRD countries)LatviaLeast developed countries: UN classificationLebanonLesothoLibyaLiechtensteinLithuaniaLow & middle incomeLow incomeLower middle incomeLuxembourgMacao SAR, ChinaMacedonia, FYRMadagascarMalawiMaldivesMaliMaltaMauritaniaMauritiusMexicoMiddle East & North AfricaMiddle East & North Africa (excluding high income)Middle East & North Africa (IDA & IBRD countries)Middle incomeMoldovaMongoliaMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNetherlandsNew ZealandNicaraguaNigerNorth AmericaNorwayOECD membersOmanOther small statesPacific island small statesPakistanPanamaParaguayPeruPhilippinesPolandPortugalPost-demographic dividendPre-demographic dividendPuerto RicoQatarRomaniaRussian FederationSamoaSao Tome and PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSloveniaSmall statesSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSouth AsiaSouth Asia (IDA & IBRD)SpainSri LankaSt. Kitts and NevisSt. LuciaSt. Vincent and the GrenadinesSub-Saharan Africa Sub-Saharan Africa (excluding high income)Sub-Saharan Africa (IDA & IBRD countries)SudanSurinameSwazilandSwedenSwitzerlandSyrian Arab RepublicTajikistanThailandTimor-LesteTogoTongaTrinidad and TobagoTunisiaTurkeyTuvaluUgandaUkraineUnited Arab EmiratesUnited KingdomUnited StatesUpper middle incomeUruguayVanuatuVenezuela, RBWest Bank and GazaWorldYemen, Rep.Zimbabwe La ligne de temps
Cette échelle de temps montre un graphique de 1977 année à 2015 année Jamaica. Les données jusqu'à 1976 année ne sont pas présentés. Quantité d'observations actuelles selon dates: 14.
Source (désignation):
Les indicateurs du développement mondiale
Source (organisation):
United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) Institute for Statistics.
Catégories:
Education
Dernière mise à jour
23 avr. 2017
Les indicateurs de changement de valeurs selon les années
Minimum:
0.097
1 janv. 1986
Maximum:
15.692
1 janv. 2014
Pour la date d''observation
Valeur
Changement absolu
Le changement par rapport à la valeur précédente
1 janv. 1977
12.329
+12.329
0.0%
1 janv. 1978
3.88
-8.45
-68.53%
1 janv. 1984
0.657
-3.222
-83.06%
1 janv. 1985
1.763
+1.106
168.19%
1 janv. 1986
0.097
-1.666
-94.49%
1 janv. 2000
5.635
+5.538
5.7 milles%
1 janv. 2001
9.916
+4.281
75.98%
1 janv. 2002
12.375
+2.459
24.8%
1 janv. 2003
10.006
-2.37
-19.15%
1 janv. 2004
8.8
-1.205
-12.04%
1 janv. 2005
3.189
-5.612
-63.76%
1 janv. 2006
3.023
-0.166
-5.2%
1 janv. 2014
15.692
+12.669
419.08%
1 janv. 2015
14.262
-1.43
-9.11%
Classement des pays selon les statistiques actuelles par années
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