33
/fr/
AIzaSyAYiBZKx7MnpbEhh9jyipgxe19OcubqV5w
August 1, 2025
148691
Guyana
GUY
true
2
1
Trained teachers in preprimary education (% of total teachers)
2013,2012,2011,2010,2009,2008,2006,2004,2002,2001,2000
Download
Bibliothèque de statistiques globales →Guyana →

Trained teachers in preprimary education (% of total teachers)

Cette statistique dans les autres pays:

AndorraAngolaAntigua and BarbudaArab WorldArmeniaArubaAzerbaijanBahamas, TheBahrainBarbadosBelarusBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBotswanaBritish Virgin IslandsBrunei DarussalamBurkina FasoBurundiCabo VerdeCambodiaCameroonCaribbean small statesCayman IslandsChadColombiaCongo, Dem. Rep.Congo, Rep.Costa RicaCote d'IvoireCroatiaCubaDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgypt, Arab Rep.El SalvadorEritreaEthiopiaFragile and conflict affected situationsGambia, TheGeorgiaGhanaGibraltarGrenadaGuineaGuinea-BissauGuyanaHeavily indebted poor countries (HIPC)HondurasIDA blendIDA onlyIDA totalIran, Islamic Rep.IraqKazakhstanKenyaKuwaitKyrgyz RepublicLao PDRLatin America & Caribbean Latin America & Caribbean (excluding high income)Latin America & the Caribbean (IDA & IBRD countries)Least developed countries: UN classificationLebanonLiberiaLow incomeMacao SAR, ChinaMadagascarMalaysiaMaldivesMaliMarshall IslandsMauritaniaMauritiusMexicoMiddle East & North AfricaMiddle East & North Africa (excluding high income)Middle East & North Africa (IDA & IBRD countries)MoldovaMongoliaMoroccoMyanmarNamibiaNauruNepalNicaraguaNigerOmanOther small statesPacific island small statesPanamaParaguayPre-demographic dividendQatarRwandaSamoaSao Tome and PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSmall statesSolomon IslandsSouth AfricaSouth SudanSt. Kitts and NevisSt. LuciaSt. Vincent and the GrenadinesSub-Saharan Africa Sub-Saharan Africa (excluding high income)Sub-Saharan Africa (IDA & IBRD countries)SurinameSwazilandSyrian Arab RepublicTajikistanTanzaniaTogoTongaTrinidad and TobagoTunisiaTuvaluUnited Arab EmiratesUzbekistanVanuatuVietnamWest Bank and GazaZimbabwe

La ligne de temps

Cette échelle de temps montre un graphique de 2000 année à 2013 année Guyana. Les données jusqu'à 1999 année ne sont pas présentés. Quantité d'observations actuelles selon dates: 11.

Source (désignation):

Les indicateurs du développement mondiale

Source (organisation):

United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) Institute for Statistics.

Catégories:

Education

Dernière mise à jour

23 avr. 2017

Les indicateurs de changement de valeurs selon les années

En moyenne:
51.509
Minimum:
37.579
1 janv. 2001
Maximum:
65.171
1 janv. 2013
Pour la date d''observation
Valeur
Changement absolu
Le changement par rapport à la valeur précédente
1 janv. 2000
38.355
+38.355
0.0%
1 janv. 2001
37.579
-0.776
-2.02%
1 janv. 2002
40.108
+2.529
6.73%
1 janv. 2004
45.865
+5.757
14.35%
1 janv. 2006
48.425
+2.56
5.58%
1 janv. 2008
52.536
+4.111
8.49%
1 janv. 2009
55.342
+2.806
5.34%
1 janv. 2010
59.431
+4.088
7.39%
1 janv. 2011
60.85
+1.42
2.39%
1 janv. 2012
62.935
+2.085
3.43%
1 janv. 2013
65.171
+2.236
3.55%

Classement des pays selon les statistiques actuelles par années