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Effective transition rate from primary to lower secondary general education, both sexes (%)

Cette statistique dans les autres pays:

Afghanistan Albania Algeria Angola Antigua and Barbuda Arab World Argentina Armenia Aruba Austria Azerbaijan Bahamas, The Bahrain Bangladesh Barbados Belarus Belgium Belize Benin Bermuda Bhutan Bolivia Bosnia and Herzegovina Botswana Brazil British Virgin Islands Brunei Darussalam Bulgaria Burkina Faso Burundi Cabo Verde Cambodia Cameroon Caribbean small states Cayman Islands Central African Republic Central Europe and the Baltics Chad Chile China Colombia Comoros Congo, Dem. Rep.Congo, Rep.Costa Rica Cote d'Ivoire Croatia Cuba Cyprus Czech Republic Denmark Djibouti Dominica Dominican Republic Early-demographic dividend East Asia & Pacific East Asia & Pacific (excluding high income)East Asia & Pacific (IDA & IBRD countries)Ecuador Egypt, Arab Rep.El Salvador Equatorial Guinea Eritrea Estonia Ethiopia Euro area Europe & Central Asia Europe & Central Asia (excluding high income)Europe & Central Asia (IDA & IBRD countries)European Union Fiji Finland Fragile and conflict affected situations France Gabon Gambia, The Georgia Germany Ghana Greece Grenada Guatemala Guinea Guinea-Bissau Guyana Haiti Heavily indebted poor countries (HIPC)High income Honduras Hong Kong SAR, China Hungary IBRD only Iceland IDA & IBRD total IDA blend IDA only IDA total India Indonesia Iran, Islamic Rep.Iraq Israel Italy Jamaica Japan Jordan Kazakhstan Kenya Kiribati Korea, Rep.Kuwait Kyrgyz Republic Lao PDR Late-demographic dividend Latin America & Caribbean Latin America & Caribbean (excluding high income)Latin America & the Caribbean (IDA & IBRD countries)Latvia Least developed countries: UN classification Lebanon Lesotho Liberia Libya Liechtenstein Lithuania Low & middle income Low income Lower middle income Luxembourg Macao SAR, China Macedonia, FYR Madagascar Malawi Malaysia Maldives Mali Malta Marshall Islands Mauritania Mauritius Mexico Middle East & North Africa Middle East & North Africa (excluding high income)Middle East & North Africa (IDA & IBRD countries)Middle income Moldova Monaco Mongolia Morocco Mozambique Myanmar Namibia Nepal Netherlands Nicaragua Niger Norway OECD members Oman Other small states Pacific island small states Pakistan Palau Panama Paraguay Peru Philippines Poland Portugal Post-demographic dividend Pre-demographic dividend Qatar Romania Russian Federation Rwanda Samoa San Marino Sao Tome and Principe Saudi Arabia Senegal Serbia Seychelles Sierra Leone Singapore Slovak Republic Slovenia Small states Solomon Islands South Africa South Asia South Asia (IDA & IBRD)Spain Sri Lanka St. Kitts and Nevis St. Lucia St. Vincent and the Grenadines Sub-Saharan Africa Sub-Saharan Africa (excluding high income)Sub-Saharan Africa (IDA & IBRD countries)Sudan Suriname Swaziland Sweden Switzerland Syrian Arab Republic Tajikistan Tanzania Thailand Timor-Leste Togo Tonga Trinidad and Tobago Tunisia Turkey Turks and Caicos Islands Tuvalu Uganda Ukraine United Arab Emirates Upper middle income Uruguay Uzbekistan Vanuatu Venezuela, RB Vietnam West Bank and Gaza World Yemen, Rep.Zambia Zimbabwe

La ligne de temps

Cette échelle de temps montre un graphique de 1972 année à 2014 année Cuba. Les données jusqu'à 1971 année ne sont pas présentés. Quantité d'observations actuelles selon dates: 41.

Source (désignation):

Les indicateurs du développement mondiale

Source (organisation):

UNESCO Institute for Statistics

Catégories:

Education

Dernière mise à jour

23 avr. 2017

Les indicateurs de changement de valeurs selon les années

En moyenne:

91.117

Minimum:

57.05

1 janv. 1975

Maximum:

100.0

1 janv. 1982

Pour la date d''observation

Valeur

Changement absolu

Le changement par rapport à la valeur précédente

1 janv. 1972

59.337

+59.337

0.0%

1 janv. 1973

57.155

-2.181

-3.68%

1 janv. 1974

59.615

+2.46

4.3%

1 janv. 1975

57.05

-2.565

-4.3%

1 janv. 1976

66.969

+9.919

17.39%

1 janv. 1977

63.94

-3.028

-4.52%

1 janv. 1978

70.366

+6.425

10.05%

1 janv. 1979

83.693

+13.327

18.94%

1 janv. 1980

91.227

+7.534

9.0%

1 janv. 1981

99.536

+8.31

9.11%

1 janv. 1982

100.0

+0.464

0.47%

1 janv. 1983

100.0

0.0

0.0%

1 janv. 1984

88.595

-11.405

-11.41%

1 janv. 1985

94.031

+5.436

6.14%

1 janv. 1986

100.0

+5.969

6.35%

1 janv. 1987

100.0

0.0

0.0%

1 janv. 1988

99.916

-0.084

-0.08%

1 janv. 1989

100.0

+0.084

0.08%

1 janv. 1990

100.0

0.0

0.0%

1 janv. 1991

100.0

0.0

0.0%

1 janv. 1992

100.0

0.0

0.0%

1 janv. 1993

100.0

0.0

0.0%

1 janv. 1994

98.915

-1.085

-1.08%

1 janv. 1995

82.323

-16.592

-16.77%

1 janv. 1996

93.446

+11.123

13.51%

1 janv. 1997

93.225

-0.221

-0.24%

1 janv. 2000

97.1

+3.874

4.16%

1 janv. 2001

97.404

+0.304

0.31%

1 janv. 2002

97.726

+0.322

0.33%

1 janv. 2003

98.176

+0.45

0.46%

1 janv. 2004

98.673

+0.496

0.51%

1 janv. 2005

98.666

-0.007

-0.01%

1 janv. 2006

98.635

-0.03

-0.03%

1 janv. 2007

98.489

-0.146

-0.15%

1 janv. 2008

98.484

-0.005

0.0%

1 janv. 2009

98.603

+0.119

0.12%

1 janv. 2010

98.923

+0.32

0.32%

1 janv. 2011

98.626

-0.297

-0.3%

1 janv. 2012

99.031

+0.405

0.41%

1 janv. 2013

98.826

-0.205

-0.21%

1 janv. 2014

99.088

+0.262

0.27%

Effective transition rate from primary to lower secondary general education, both sexes (%)

Cette statistique dans les autres pays:

La ligne de temps

Source (désignation):

Source (organisation):

Catégories:

Dernière mise à jour

Les indicateurs de changement de valeurs selon les années

Classement des pays selon les statistiques actuelles par années