may 31, 1969 - Sünnib Karin Täht

Description:

Õpingud

Karin Tähe nooruspõlv ja õpingud on pidevalt olnud seotud Tartuga. Gümnaasiumisse astus ta 1984. aastal Riiklikule Ülikoolile lähedases Tartu 1. Keskkoolis, mis tänapäeval kannab Hugo Treffneri Gümnaasiumi nime (Eesti Teadusinfosüsteem, 2024). Sealt edasi pärinevad kõik tema kõrgemad kraadid Tartu Ülikooli õppeprogrammide ridadest. Tähe õpingud peegeldavad hästi tema teaduslikku uurimisala, olles praegugi Ülikooli üks hinnatuimaid teadlasi matemaatika-statistika ning psühholoogia ristumispunktil. Aastatel 1987-1992 oli Täht matemaatikateaduskonnas diplomiõppes matemaatika õppealal, ning jätkas 1992.-1993. aastal sama teaduskonna magistriprogrammis (Eesti Teadusinfosüsteem, 2024). Matemaatik Kalle Kaarli juhendamisel oli Karin Tähe magistritöö pealkirjaks: "Võrede lokaalsest järjestus-afiinsest täielikkusest" ("Strictly locally ordered affine complete lattices"), mis publitseeriti rahvusvahelises erialaajakirjas Order (Kaarli & Täht, 1993). 14 aastat hiljem, aastal 2007 astus Täht doktoriõppesse Tartu Ülikoolis hoopis psühholoogia-alal, mille ta lõpetas 2012 doktoritööga: "Õpilaste õpimotivatsioon erinevates kultuurides" (“The cross-cultural view on students’ motivation to learn”, juhendaja Olev Must) (Täht, 2012).

Psühholoogia-alased tegevused

Karin Tähe tee teaduses algas lektorina Eesti Maaülikoolis, mida ta tegi täiskohaga 1999-2007, kuni ta psühholoogia instituudi doktorantuuri astus (Eesti Teadusinfosüsteem, 2024). Sellel ajavahemikul ilmus tal ka üks teadusartikkel statistika õpetamise alal metsandustudengitele (Kiviste et al., 2006). Alates doktorantuuri astumisest algas Karin Tähel väga viljakas karjäär teadustöös. Doktoritöö teemal on avalikustatud kolm artiklit ajavahemikus 2010-2014, ning esimese autorina on tal ka tulnud aastal 2023 välja artikkel matemaatikaõpetajate ja motivatsiooni teemal (Web of Science, 2024). Olenemata põhiteemast, mida Täht uurib, on tema artiklites tugevalt tunda tema matemaatika-statistika tagatausta. Web of Science (2024) andmebaasi järgi on ta kaasautor tervelt 33 artiklile, kusjuures enamik neist on ilmunud viimase 15 aasta jooksul. Tema seni (2025) kõige mõjukamaks tööks on artikkel sotsiaalse võrdluse ja sotsiaalmeedia teemal, mis avaldati koostöös Maastrichti ja Michigani ülikoolide teadlastega ja mida on viidatud tervelt 180 korda (Verduyn et al., 2020).

Lisaks viljakale teaduskirjandustaustale on Karin Tähel olnud tihe lektorikarjäär Tartu Ülikoolis. Ta on olnud psühhomeetria lektor psühholoogia instituudis alates aastast 2014, kusjuures aastast 2021 on ta matemaatikahariduse psühholoogia kaasprofessor ning aastast 2022 psühhomeetria kaasprofessor (Eesti Teadusinfosüsteem, 2024). Lisaks sellele on ta juhendanud Tartu Ülikoolis 20 magistritööd ning juhendanud/juhendamas 7 doktoritööd (Eesti Teadusinfosüsteem, 2024).

Mõju psühholoogiale

Psühholoogia alateemadest on psühhomeetria kindlasti üks hädavajalikumaid. Pikalt on võidelnud psühholoogia, et pälvida endale “tõelise teaduse” aumärki, üritades eemale liikuda raskemini mõõdetavatest meetoditest nagu sisevaatlus (Allik, 2024). Psühhomeetria ülesanne ongi veenduda, et psühholoogilise testi protseduur ja analüüs oleks nii sisukas kui ka usaldusväärne (Furr, 2021, p. 21). Karin Tähe tagataust nii matemaatikas kui psühholoogias on andnud Tartu Ülikooli psühholoogiateaduskonnale hädavajaliku ja unikaalse interdistsiplinaarse vaatepunkti, mis rikastab instituudi “teaduslikku” ja “mõõdetavat” vaatepunkti. Tähe mõju Tartu Ülikooli psühholoogia teaduskonnale on ilmselgelt näha tema arvukate osaluste järgi instituudi teadusartiklites. Ajaloolises mõttes võib Tähte näha kui Kalju Toimi vaimu kandjat, andes sarnaselt Toimile TÜ psühholoogia instituudis kvantitatiivsete meetoditega seotud kursusi. Jüri Allik on viidanud, et Toim esines varjatud autorina teiste autorite artiklites ja väitekirjades, kui arvestada kõiki neid inimesi, kes tema käe all mõõtmise ja testimise kunsti õppisid. Seega võib kahtlustada, et Tähegi tegelik panus on laiem, kui tema otseselt kaasautorluses avaldatud tööd. Ilmselt on nii Toimi kui Tähe panust selles, et psühhomeetriat saab jätkuvalt pidada üheks tugevamaimaks küljeks Eesti psühholoogias (Allik 2022, lk 171). On märgiline, et Karin Täht on ka Kalju Toime sajanda sünnipäeva tähistamiseks peetava konverentsi korraldaja, jagades korralduskoormat isiksusepsühholoogia lektori ja teaduri Liisi Ausmehega, kes on omakorda psühhomeetria aluseid käsitleva kursuse vastutavaks õppejõuks (ÕIS 2, 2025; KONVERENTS: Kalju Toim 100. Psühhodiagnostika algus ja tänapäev Eestis, 2025).


Tänapäev

Tänapäeval on Karin Täht Tartu Ülikooli psühholoogia instituudis psühhomeetria kaasprofessor ning matemaatika ja statistika instituudis matemaatikahariduse psühholoogia kaasprofessor (Eesti Teadusinfosüsteem, 2024). Vaid viimase kahe aasta jooksul kannab tema nime neli teadusartiklt (Web of Science, 2024) ning on tema juhendamise all neli Tartu Ülikooli doktoranti (Eesti Teadusinfosüsteem, 2024). 2024/2025 õppeaastal on Täht seitsme Tartu Ülikooli aine õppejõud (ÕIS 2, 2024). Aktiivselt võtab ta osa kahest Haridus- ja Teadusministeeriumi ning ühest Eesti Teadusagentuuri rahastatud projektist (Eesti Teadusinfosüsteem, 2024).

Viited

Allik, J. (2022). Eesti psühholoogia lugu. Tartu Ülikooli Kirjastus.
Allik, J. (2024). Psühholoogia ajalugu: Esimese osa kohustuslik lugemismaterjal. Tartu Ülikool, SOPH.00.316.
Eesti Teadusinfosüsteem. (2024, november 20). Karin Täht | CV. https://www.etis.ee/CV/Karin_T%C3%A4ht/est/
Furr, R. M. (2021). Psychometrics: an introduction. SAGE publications.
Kaarli, K., Täht, K. (1993). Strictly locally ordered affine complete lattices. Order 10, 261–270. https://doi.org/10.1007/BF01110547
Kiviste, A., Kiviste, K., Täht, K. (2006). Teaching introductory statistics to forestry students at the Estonian Agricultural University, 2001-2004. Fifth Nordic-Baltic Agrometrics Conference, 1, 143-152. https://www.etis.ee/Portal/Publications/Display/647e66eb-2903-474a-8db6-e0f7c1c7571a
KONVERENTS: Kalju Toim 100. Psühhodiagnostika algus ja tänapäev Eestis. 06.01.2025. Tartu Ülikool. https://psuhholoogia.ut.ee/et/uudis/konverents
-kalju-toim-100-psuhhodiagnostika-algus-ja-
tanapaev-eestis
Täht, K. (2012). The cross-cultural view on students’ motivation to learn [Doktoritöö, Tartu Ülikool]. Dspace. http://hdl.handle.net/10062/28154
Verduyn, P., Gugushvili, N., Massar, K., Täht, K., & Kross, E. (2020). Social comparison on social networking sites. Current Opinion in Psychology, 36, 32-37. https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2020.04.002
Web of Science (2024, november 24). Taht, Karin. https://www.webofscience.com/wos/author/record/29466041
ÕIS 2. (2024, november 24). Õppeained, Õppejõud: Karin Täht, Aasta: 2024/2025. https://ois2.ut.ee/#/courses?academic_year=2024&states=:confirmed&lecturers=:529a3982-649c-8c09-7088-0853c8f63851
ÕIS2. (2025, jaanuar 09). Õppeained, Õppejõud: Liisi Ausmees, https://ois2.ut.ee/#/courses?academic_year=2024&states=:confirmed&lecturers=:529a3982-649c-8c09-7088-0853c8f63851

Added to timeline:

Date:

Images: