dec 29, 1910 - Hugo Münsterberg - La Psicología Económica O Industrial
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Hugo Münsterberg (Danzig, 1 de junio de 1863 - 16 de diciembre de 1916), psicólogo germano-estadounidense. Pionero de la psicología aplicada, estableció las bases de la psicología industrial.
Discípulo de Wilhelm Wundt en Leipzig, obtuvo su doctorado en 1885. En 1891 participó en el primer Congreso internacional de psicología, celebrado en EE. UU., en el que William James le invitó a trabajar en el laboratorio de psicología de la Universidad de Harvard.
Tras tres años de estancia en EE. UU., regresó a Friburgo, Alemania. Dos años más tarde, en 1897, regresó a Harvard, donde permaneció hasta su muerte en diciembre de 1916.
Münsterberg relacionó las habilidades de los nuevos empleados con las demandas de trabajo de la organización. La psicología de Münsterberg y la eficiencia industrial estaban directamente relacionadas con las propuestas del taylorismo. Su mayor aportación en psicología en términos históricos es la del desarrollo de una teoría de la conciencia en la línea propuesta por James, si bien va un poco más lejos al suprimir la voluntad y reducir con ello la conciencia a sensación y conducta, siendo uno de los motores de la transformación de la Psicología en una "ciencia general de la conducta.
Hugo Münsterberg es el fundador de la Psicología Aplicada y en especial de la Industrial.
Se traslada de Leizpig a Harvard y comienza en estudios prácticos relacionados con la industria.
La Psicología económica o industrial tiene tres objetivos principales:
Determinar los más aptos para cada trabajo en función de sus características.(Mejor hombre.)
Estudiar las condiciones que garanticen el mejor resultado. (Mejor trabajo)
Disponer las influencias que contribuyen a mejorar el estado mental a beneficio del interés económico.(Mejor rendimiento.)
Su trabajo se divide en dos partes: el mejor hombre posible y el mejor trabajo posible. Trata del acoplamiento del hombre a la máquina y de la máquina al hombre. Inicia en sus estudios la orientación vocacional en términos científicos, usa los tests, aplica principios de aprendizaje en el entrenamiento, señala la importancia de la fatiga y la monotonía, de la influencia de los incentivos y de la atmósfera general, además del ajuste entre las condiciones tecnológicas a las psicológicas. También observa aspectos de la orientación vocacional y de la publicidad.
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Creada por Dennis Castillo
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