jan 1, 1978 - Rapporto Warnock 1978 BES

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Per la prima volta si utilizza il termine BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI allo scopo di abolire il termine Handicap.

Documento con cui si avvia un nuovo sistema di classificazione degli alunni con difficoltà di apprendimento, fino a quel momento identificati come handicappati, e ad una nuova definizione di special educational needs che sottolinea il bisogno di un maggiore supporto da parte dell’organo educativo. I bisogni educativi erano definiti per ogni soggetto in base al grado di deficit relativo a cinque dimensioni fondamentali dello sviluppo: fisico, cognitivo, del linguaggio, sociale ed emozionale.

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