jan 21, 1981 - El método hipotético deductivo
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aparece como el vehículo activo fundamental en la enseñanza activa propuesta para el desarrollo de las actividades docentes de la ciudad cuantitativa. La capacidad de abstracción, que tal procedimiento lleva implícito debe desarrollarse a partir de los 1112 años, según el modelo docente cognitivo, por lo que debe tenerse muy presente al elaborar curricula geográficos que integren esta materia de estudio.
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Las nuevas corrientes geográficas y didácticas y su repercusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía
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