mar 30, 1900 - Teoría Clásica

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Tiene sus raíces en los trabajos pioneros de Spearman (1906, 1907, 1913).
En la primera década del siglo XX propone un modelo que consiste en asumir que la puntuación que una persona obtiene en un test (puntuación empírica) esta formada por dos componentes: la puntuación verdadera (V) y un error (e) que puede ser debido a causas que se nos escapan y que no controlamos.

Expresión formal:

X= V + e

Más 3 supuestos
1.- V = E(X).
Define lapuntuación verdadera de una persona en un test comoaquella puntuación que obtendría como media si se lepasase infinitas veces el test.

2.- r (v,e) = 0
El valor de la puntuación verdadera de una persona no tiene nada que ver con el error que afecta esa puntuación, es decir, puede haber puntuaciones verdaderas altas con errores bajos, o altos, no hay conexión entre el tamaño de la puntuación verdadera y el tamaño de los errores.

3.- r(ej, ek)=0.
El tercer supuesto establece que los errores de medida de las personas en un test no están relacionados con los errores de medida en otro test distinto.

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