aug 30, 1970 - Pedagogía del Oprimido Exponente: Paulo Freire

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Freire (1970) considera que los oprimidos, es decir las personas menos favorecidas de la sociedad, han sudo deshumanizados y requieren ser liberados, este acto de liberación, de acuerdo a Freire, no se va a dar de manera individual ni por un agente externo, sino que se realizaría por medio de un proceso de educativo denominado pedagogía del oprimido, proceso que se debe realizar de manera conjunta con los oprimidos. Freire critica la educación tradicional, denominándola “bancaria” ya que se limita a depositar conocimiento en los estudiantes, deshumanizándolos, haciéndolos más manipulables y limitando su poder creativo. Ante esta situación Freire propone una educación liberadora que reemplace la relación vertical entre docente y estudiante, que sea basada en la solución de problemas, propicie el diálogo, se base en el amor y la esperanza, y propicie el pensamiento crítico. Este tipo de educación, según Freire, le permitiría al oprimido cambiar el mundo a su favor

Referencias
Freire, P. (1970). Pedagogía del Oprimido. Siglo XXI Editores.

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