mar 24, 1976 - David Ausubel

Description:

Plantea una teoría psicológica de aprendizaje en el aula siendo" una teoría psicológica porque se ocupa de los procesos mismos que el individuo pone en juego para aprender" (Rodríguez Luz).
Esta teoría es más conocida como el aprendizaje significativo, que desde la perspectiva Ausbeliana más específicamente es:
"El aprendizaje significativo es el proceso según el cual se relaciona un nuevo conocimiento o información con la estructura cognitiva del que aprende de forma no arbitraria y sustantiva o no literal"(Ausbel 1976), es decir, los conceptos y conocimientos que el aprendiz va a aprender, mediante diferentes maneras, más no solo memorizar las cosas, sino aprender significativamente el concepto para que después pueda usar este en distintos contextos.
"El aprendizaje significativo se logra por intermedio de la verbalización y del lenguaje y requiere, por tanto, comunicación entre distintos individuos y con uno mismo."(Rodríguez Luz).
El aprendizaje significativo, no es tan solo un proceso sino también un producto, quiere decir, que si en el aula de clase los estudiantes aprenden, también deben demostrar de alguna otra manera lo que se aprendió.
Esta teoría ha llevado cuarenta años.